抱怨是没有用的
一则材料作文的写作指导
甘肃省景泰县
第三中学刘自学考
戈壁上的两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼
道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我
可怎么活呀！”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。所给材料是一则寓言，说的是两粒
另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽种子面对艰苦环境，一粒种子唠叨抱怨，
力气吸取着每一点水分，它自言自语：“我应该结果枯死了，另一粒种子坚定信念，努力
是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。”进取，最终枝繁叶茂，长成了一棵胡杨。
它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越这两粒种子之所以有截然不同的命运，
经得住风沙。关键的因素就是面对相同的不利于自身
几百年后，这里，出现了一片胡杨林。发展的条件，一个抱怨了，一个没有抱
其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽全怨。这就使我们得出了一个结论，面对困
力做好自己的该做的事，就会改变整个世界。境，抱怨是没有用的，应该想方设法，找
这则材料可以给你些什么启示？以你获得到解决问题的办法，勇敢地去战胜摆在
的启示为话题，自拟题目，写一篇８００字左右的自己面前的艰难处境，使自己获得新生。
文章。所以，这则材料给我们的启示的核心内
容就是“抱怨”或者“不抱怨”，明确“抱怨
是没有用的”这一中心。
写作时，首先明确大的写作方向：要么从“抱怨”人手，要么从“不抱怨”人手，两个方向都可单独成
文，不过文中的主人公只能是符合这个主题的具有单一思想、性格或意识的人或物；也可以将“抱怨”
与“不抱怨”两个方面结合起来，在文章中将具有截然相反的两种思想、性格或意识的人或物同时展
示，形成鲜明对比，达到揭示主题的目的。可以说，不管从单一角度人手，还是从双重角度人手，都能殊
途同归。
在具体写作时，可以从记叙人手，写你的个人经历，并在文中恰当的地方明确表达你的看法——
进行适当的议论、抒情，起到画龙点睛的作用；也可以写成议论文，以“抱怨是没有用的”，或“对待不利
的条件或环境，只有勇敢面对，才能找到解决问题的办法”为中心论点；还可以写成小说、童话。需要特
别强调的是：所给材料可用可不用，但不管怎样，所表现的主题必须是从材料中得到的启示。
●沙场点兵
◎佳作一
甘肃省莆泰县第三中
在荒无人烟的深山中，生活着一群白色的生
学七年级（６）班张玮赞
灵——羊，他们成天过着提心吊胆、饥肠辘辘的生
活，尽管山上长有许多嫩得可以滴出水来的青草，
他们不敢靠近草丛，因为草丛中常常隐藏着他们
的“死亡杀手”——狼。
羊群祖祖辈辈都过着被狼吞吃的生活，他们是觉得不可思议，血液从狼的胸膛喷射出来。狼绝
的骨子里都是软弱与恐惧。他们也曾悲伤地怨尤。不敢想像。从软弱的羊身上能爆发出如此强大的
他