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押广东卷第10题
年份/题号
考点
考题形式
2024年考向预测
2023/10
作文写作
自拟题目
以学生的家庭、校园、社会生活为主来选材；
文章类型以记叙文为主；
主题涉及成长体验、精神品质、读书文化等。
2022/9
作文写作
自拟题目
2021/10
作文写作
写作
1.（2023·广东卷·T10）（50分）请以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；
（2）文体自选；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实姓名和校名。
【范文】
少年与远方
老师说，青春，要有诗与远方。
小时候住在乡下，我与小伙伴们经常玩各种游戏。我们能在山中自由奔跑。这片天地，是属于我们的。树叶的沙沙声、昆虫的吟唱声、大家的嬉笑声，声声都洋溢着我们的远方。我们互相帮助爬上不知名的大树，我们结伴相约采集不知名的野花。我们每天以不同的方式探索大自然，自然也每天以不同的样貌迎接我们。
傍晚，我们的活动更丰富了，黑暗中的大自然使我们心潮澎湃。我们偷偷溜到河边，男孩子们用石子打着水漂，女孩子们围在一起说话。不知是谁提议去山里探险，大家一致同意，几个胆小的女生也硬着头皮跟在后面。山中的夜色是缥缈的、魔幻的、朦胧的。男生们走在前面，女生们手紧紧牵着手，挨得紧紧的，簇拥着走在后面。
寂静的大山更寂静了，夜晚给它戴上神秘的面纱。一双双又大又亮的眼睛紧盯前方，我们缓慢挪动脚步，屏气凝神，不时环顾四周。猫头鹰咕咕叫起来，凄厉的声音令人心头一紧。树叶沙沙响，我们脑海中浮现出鬼故事。忽然听见有急促的咚咚声响起来，正疑惑时，才惊觉是自己心脏跳动的声音。“咔嚓”，一个陌生的响声传来，我们心跳加速，大气都不敢出。“咔嚓”，声音再次传来，带头的男孩猛地拔腿就往回跑，所有人都吓得落荒而逃，发疯般地冲出寂静的大山。
跑到山下，我们大口大口喘着气，每个人的小脸都红红的，心还在怦怦乱跳。月光泼洒下来，洒在我们冰凉却汗津津的身上。
长大后才明白，小时候听到的鬼怪故事，是大人们编出来吓唬我们的，但童年的欢声笑语却在记忆中闪闪发光。
如今，旅游景点越来越多，物质条件也越来越好，我们却很少走进真正的自然。可少年就应该有一颗永不衰老的好奇心。每件事、每种物品、每个生命都值得探索、追寻。文字带给我们想象的空间，而真正走进现实，却是另一种震撼，那是千言万语都无法描述的震撼，那是远方的呼唤。
少年不去远方，谁去远方？少年不去探索，谁去追寻？让我们踏着风，迎着雨，披着云，挂着月，带上一颗永不停歇的心，意气风发去丈量远方！这才是少年应有的模样！
【分析】
这道作文题目，给出了“限定结尾”——以“这才是少年应有的模样”为结尾进行写作，形式比较新颖。这个结尾句意蕴丰富，兼具感性和理性，能更加有效地激发学生的写作动机。这种作文形式类似于命题作文，但更开放灵活，可选素材也更加丰富，能有效避免“千人一文”的情况。从这个结尾中明确全文立意，选取典型的素材来书写。在审题过程中，考生要有全局意识，特别关注“才是”一词，也就是文中前后当有对比。“少年”贴近学生生活，考生第一反应是很多具体的画面，呈现着比较优秀的少年模样：努力上进，乐于助人，甚至是弘扬传统文化，德智体美劳全面发展等等。但更应该走出小我，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。以梦为马，怀揣理想，永葆激情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当，是少年最好的样子。
“少年的模样”体现着学生对当代青少年观的独立思考。“才是”“应有的”，意味着它有一个对立面，什么不是少年应有的模样呢？需要学生对当下生活、社会中的现象有深入思考，暗含思辨；表达方面，不能单纯叙事或描写，需要适当议论，阐述对“少年应有模样”的理解。本题在选材上给了学生更加广阔的空间，可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，或描绘一个具体场景，或记叙一个事件，以此来表达个人的思考。
2.（2022·广东卷·T9）（50分）请“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
【范文】
那一幕我难以忘怀
我不由得加快了脚步……
流逝的时光冲不淡往日的记忆，那一幕在我的心湖激起一圈圈的涟漪，让我难以忘怀。
那是一个深秋的下午，我独自背着书包上学。突然，我看到了一幅奇特的画面：一个双腿截肢的中年人在地上爬着，穿着破烂不堪的衣衫，脸上显得苍白而愁苦。他左手抱着一叠报纸，脖子上挂着一个破旧的书包，沿着广场上的花坛，不停地喊着“晚报，晚报”。
他一边喊，一边在人们脚前爬行。有许多好心人都忍不住地可怜他，这个给他五角，那个给他一元。给钱的人都把他当成了乞丐，并没有注意到他左臂上的报纸。他接过钱，放进那个破旧的书包里，把一份份的报纸递了上去。那些好心人