课题城市名片课时1课时
学段年级七年级艺术实践活动造型·表现
学习任务1.欣赏美术作品中的城市景象，了解如何用线条表现城市建筑。
2.从不同角度观察城市建筑，运用线条进行描绘，感受线条的魅力
。
3.学习建筑速写的创作步骤，用线条描绘城市景观。
教材分析本节课选自人教版教材美术七年级上册第二单元第1课，本课意在
引导学生通过对美术作品进行欣赏与探究，掌握美术作品中建筑线
描作品的创作，了解在建筑线描创作中透视与取景的知识点，理解
线条在建筑空间的塑造方面的作用和意义，鼓励学生利用所学知识
进行积极的造型表现活动尝试，引导学生通过不同的特殊关系去表
现建筑风景，从而提高自己的探究能力与实践能力！
学生素养水平七年级学生在小学阶段已经具备了一定的透视和线描知识，但在建
筑线描作品的创作上对透视及线条在长短、粗细、曲直、虚实、
疏密等综合运用上实践较少，之前的线描也多停留在平面思维意识
上。七年级的学生已经有了潜意识的空间关注意识、对事物现象变
化的微妙观察意识，这对于从透视和线描角度去创作建筑线描作品
具有很大的优势。
基于核心素养【艺术表现】：通过本节课的学习，旨在使学生在学习和欣赏的过
的教学目标程中获得知识，提高学生的欣赏表达水平，学习与探究建筑物的透
视规律，通过学习学生能够掌握平行透视和成角透视表达方法与规
律！
【创意实践】：通过观察、体验、绘画、交流等活动，提高学生的
艺术表现能力，培养学生的实际运用能力，能够用线描进行简单的
建筑风景作品创作！
【审美感知】：通过欣赏，探究，讨论等多种方法学习和了解！通
过欣赏，学生将会掌握线描表现物象立体感和空间感的方式方法，
提高学生认识和观察描绘对象的能力！
【文化理解】：通过视频欣赏与作品分析引导学生感受线条创作的
乐趣！并从中激发学生热爱生活，形成正确的世界观，人生观与价
值观！
学业质量描述1.能够以作品《南京路上好八连》为依托，分析线条造型在美术作
品中的运用
2.能够运用跨学科意识从文化角度分析青岛建筑的风格造型，运用
不同长短、粗细、曲直、虚实、疏密的线条造型有步骤地表现自己
对青岛建筑的观察理解，用作品勾勒青岛样貌。
教学重点能够掌握建筑风景线描画中的透视知识与取景知识，并能够结合实
际自主进行探究与练习
教学难点能够简单地创作一幅线描建筑风景作品并大胆展示
教法学法情境法、实践练习指导法和讨论法
学科融合点历史：《北京中轴线》、青岛近现代史
地理：《全国各省的地标性建筑》、气候对居住环境的影响
数学：三维空间意识、几何线、平行空间、渐变空间
素材链接《北京中轴线》《全国各省的地标性建筑》《南京路上好八连》
《青岛建筑》《青岛建筑速写》
教学过程
【组织教学】
1、视频导入
教师利用多媒体展示视频《全国各省的地标性建筑