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2025厦门演艺职业学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。
A.专业基础课程
B.研究生课程
C.本科课程
D.学科基础课程
【答案】：C
2.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A.自我奖惩
B.自我效能
C.自我强化
D.内在动机
【答案】：B
3.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）
A.高等教育受人的发展的制约
B.高等教育受经济的制约
C.高等教育受政治的制约
D.高等教育受文化的制约
【答案】：B
4.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。
A.宏观
B.宇观
C.中观
D.微观
【答案】：A
5.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。
A.交往内容的多样性
B.交往心理的差异性
C.交往动机的迫切性
D.交往目的的单纯性
【答案】：D
6.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
【答案】：D
7.人的“全面发展”是（）。
A.不断追求自身的完善
B.人的素质和能力的“同时发展”
C.各种素质的平均发展
D.每个人的发展都按照同一路径进行
【答案】：A
8.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。
A.以学生为中心
B.强调学生理解
C.强化问题意识
D.加强师生互动
【答案】：C
9.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。
A.敏感性
B.狭隘性
C.波动性
D.强烈性
【答案】：C
10.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。
A.教师的威严
B.教学反思能力
C.教学监控能力
D.师爱
【答案】：C
11.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。
A.5,1,24
B.4,1,24
C.5,1,16
D.4,1,16
【答案】：C
12.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）
A.建立健全多级培训网络
B.不断扩大培训覆盖面
C.培训思想政治教育基本能力
D.加强基地建设和师资队伍建设
【答案】：C
13.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
A.动机
B.策略
C.迁移
D.技巧
【答案】：C
14.（）是教师个人应具有的起码的道德品质
A.公平公正
B.以身作则
C.热爱学生
D.严谨治学
【答案】：A
15.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
C.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响
D.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展
【答案】：C
16.教师绩效考评的首要原则是（）
A.科学合理
B.分类考核
C.注重实效
D.客观公正
【答案】：D
17.研究型大学大都致力于培养（）
A.应用型人才
B.技能型人才
C.技术型人才
D.拔尖人才
【答案】：D
18.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）
A.双重趋避冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双趋冲突
【答案】：D
19.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。
A.事业机构
B.行政机构
C.教育机构
D.产业机构
【答案】：C
20.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。
A.克雷丕林
B.比奈儿
C.弗洛伊德
D.比尔斯
【答案】：D
21.对教师道德行为的认识正确的是（）。
A.教师的某一