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文档摘要

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读书人是幸福人;第一部分;第一部分;首先,我们来看一张图片,这是希望工程的标志图片,题目叫做“我要读书”!这个女孩叫苏明娟,是一个贫困失学的儿童,大家认真看这张图片应该可以在小姑娘的眼中找到那种对读书的渴望。;通过这个调查,绝大多数的同学都认为读书是一件“苦差事”。

然而,北京大学的王冕教授却说“读书是幸福,读书人是幸福人。;作者简介;第二部分;读书人是幸福人;;;;;第三部分;解释下列词语;第四部分;例如文章在谈及读书的“精神感化与陶冶作用”这一分论点时,以叙述方式出现的八个排比句。“人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,……拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。”;1）读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。（笛卡儿）;第五部分;1.夹叙夹议是表达方式综合运用的常用手法之一。试以第3自然段为例,用双竖线“‖”把“叙”和“议”的部分标示出来,并扼要说明“叙”和“议”之间的主从作用。;课堂总结;读书人是幸福人