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文档摘要

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立足文本特性聚焦关键语词

在王荣生教授主编的这一套“参与式语文教师培训资源”丛书中，前言写下的第一句话就是：“这是值得你慢慢读的书，这是需要你用笔来读的书。”这一套书我早早地就买下来收藏了，也陆陆续续读了其中几本，这本《阅读教学教什么》，我在写这篇读书笔记时，已经是第三遍翻阅它了，感觉依然是熟悉和陌生并存，困惑和豁然皆有，但每读一次，它都在提醒我要回归语文教学的本质。

“把小说当小说教，把这种小说当这种小说教”

在这本书的第一个部分“主题学习工作坊”中，说到了三种阅读取向，第一种是常态，第二种是异态，而第三种王荣生教授