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支教随笔：我评布海迪且木老师《科学记数法》研讨课

10月10日下午第6节课，实验学校布海迪且木老师执教7—5班数学研讨课，课题是《科学记数法》。

布老师是当地的年轻的老师，听说这些年都是带重点班数学，足见她的教风朴实高效，教学严谨。

布老师的这节课，至少有如下亮点。

一、研究思路明晰

这节课，布老师按照代数的研究思路，即“情境—概念—性质—应用”的思路展开。以“太阳半径”、“宇宙年龄”等比较大的数为情境，导入本节课的学习内容，然后探究科学记数法的概念和表示方法，最后是应用。整个流程，流畅清晰，知识的获得水到渠成。

二、教学准备