基本信息
文件名称：2025支教随笔：有理数的乘法重在引导探究.docx
文件大小：22.44 KB
总页数：5 页
更新时间：2025-06-20
总字数：约1.26千字
文档摘要
第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数5页
支教随笔：《有理数的乘法》重在引导探究
袁隆平院士在一本书中谈到，他读初中的时候，对于“负负得正”，很不理解，就去问老师。
“为什么是负负得正啊？”
老师说，“你记住就行了”。
学习了有理数的加减法后，按照数学的内部逻辑，接着就要学习有理数的乘除法。
10月8日，我开始带领学生学习有理数的乘法。
有理数的乘法法则很简单，也很容易记住，只有简单的两句话。
两数相乘，同号得正，异号得负，且积的绝对值等于乘数的绝对值的积。任何数与0相乘，都得0。
其中，“同号得正”，就包括袁隆平院士说的“负负得正”。
这节课重在引导探究。
这