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以文本内容与形式为切入点进行点评——《中学语文名师教例评析》读书心得

义务教育语文课程标准（2022年版）提出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。工具性可通过学习文本形式实现，人文性可通过把握文本内容实现，工具性在前，人文性在后，说明工具性更为重要。工具性与人文性能否统一，与文本内容和形式的教学比例息息相关。虽然理解起来容易，但在实际教学过程中，还是不易操作，很难控制好比例。看了《中学语文名师教例评析》后，本人认为评课过程中，可以尝试以文本内容与形式为切入点。

首先，判断是否把握文章的文