化纤与纺织技术第53卷2024年2月纺织人才
文章编号：1672-500X（2024）02-0227-03
高职院校设计专业插画设计课程教学改革研究
戈丽
贵州城市职业学院，贵州贵阳550025
摘要：在新的时代背景下，插画设计课程的教学改革校的插画设计课程得到了较高的重视，在平面设计类
工作逐渐成为高职院校关注的重点。该课程拥有较为中的教学计划能维持在较优层次，该课程的课时时长
广大的学生群体，而课程改革工作为专业人才培养工还可以做到相应延长。与此同时，插画设计的教学计
作提供了新的思路。伴随人工智能的不断发展和应用，划相对孤立，在预热课程方面有待加强，并且在后期
高职院校插画设计课程的教学改革工作表现出了强烈还需要精进和延展，为教学脉络系统的形成提供支撑
的时代性意义，主要体现在有利于培养兼具创造力与
保障。
思考力的设计人才、激发学生学习内驱动力、系统构
首先，插画设计课程的教学内容有待进一步拓展，
建工作坊式插画课程教学体系。因此，文章基于现实
注入出版、商业广告、计算机绘画等各种元素，在紧
意义提出高职院校艺术设计专业插画设计课程教学改
密结合市场需求的基础上，充分应用于包装、广告、
革的优化路径，即在人工智能助推插画设计课程教学
文创等设计项目，为体现当代新媒体艺术的设计实践
改革的视域下，可以通过汇聚高校多学科学术生态优
势合力、发挥新媒体网络力量助力教学工作、科学搭创造必要的条件。
建插画设计艺术交流的平台等路径进行优化，旨在为其次，插画设计课程以中等教育应试为主要目的，
相关教学改革提供参考。表现为以灌输为主的传统教学模式，这种教学模式难
关键词：高职院校；插画设计课程；教学改革；人工智能；以激发学生的内在驱动力，并且部分艺术学生对插画
产教融合设计课程的兴趣度有待加强，致使插画的基础知识与
分类号：J218.5；G712艺术常识较为匮乏，在一定程度上会影响其在课堂上
同教师的互动程度，不利于培养高职院校插画专业学
生创新思维与能力。除此以外，插画设计专业的课程
如今，伴随设计专业的日益兴起，众多高职院校教学改革工作需要一支专业化、高复合型师资团队，
专门设置了艺术学院，为插画设计课程的系统化发展而部分高职院校的教师团队以绘画与平面设计专业出
奠定了坚实的基础。在立足学校发展实际与培养目标身，导致相关师资在插画创作与实践经验方面略有不
的基础上，高职院校逐渐探索出一条插画设计课程教足，不利于课程的多样化与系统化建设。
学改革的新路径，形成了设计专业学生独特的成长轨最后，插画设计的课程教学改革工作在学科建设
迹。插画是设计专业的重要组成部分，它作为历史文投入上有待重视。大多数高职院校的该课程建设工作
化的深沉积淀与重要反映，彰显出强大的生命力与感历史周期较短，在特色专业教学规划的自由度上有待
染力[1]。近年来，插画设计课程在教学改革上更加