《昆虫记》
关于科普作品
·科普作品的写作目的：普及科学知识，增进大众对科学的了解，以及展现科学家在发现这些知识过程中所体现的科学精神。
·科普作品的写作手法虽然千差万别，但都力求深入浅出，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理。
读法指导
我们该如何阅读科普作品？
读法指导
一、借助前言、后记或附录中有关作品的介绍、了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本做些准备。
二、在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语、要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化知识。
读法指导
三、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域、锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧。
四、关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨、逻辑严密、语言幽默、兼有理趣和情趣的。
1.作者介绍
法布尔(1823－1915)，法国著名昆虫学家、文学家。
被誉为“动物心理学的创始人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
2.作品介绍
《昆虫记》也叫《昆虫物语》《昆虫学札记》
《昆虫的故事》，以人性观照虫性，将昆虫世界写成供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，被誉为“昆虫的史诗”。
1823年，法布尔降生在法国一个贫穷的农民家
中。上小学时，常跑到乡间野外，兜里装满蜗牛、蘑菇等虫类和植物。15岁立志做一个为虫子写历史的人。靠自修，取得数学学士学位和自然科学博士学位。
法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，给
这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，一座百虫乐园建成。他把劳动成果写进《昆虫记》，此时法布尔已83岁。
《昆虫记》共10卷，包括蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲
虫、蟋蟀等，让读者领略昆虫们的日常生活习性以及特征等。文中精彩的昆虫趣闻处处皆是，如爱打架的蝎子、美食家萤火虫、大孔雀蝶的舞会、圣甲虫搬粪球、绕圈子的松毛虫、蝉和蚂蚁的寓言、三种垒筑蜂、穿长袍的螳螂、会装死的甲虫、长烟斗坚果象、蟋蟀音乐家、隧蜂被劫记、奇怪的天牛幼虫等。总之，本书介绍了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，并以虫性反观社会人生，全书洋溢着对生命的尊重和对自然万物的赞美之情。
荒石园
法布尔用40年的时间将废弃的荒石园整理成生机勃勃的昆虫天堂。用爱心打造了“荒石园”这座天然实验室。
活昆虫实验室
法布尔研究的是活生生的生命，而不是将昆虫开膛破肚来研究。可见法布尔求真务实、一丝不苟、持之以恒的科学研究精神，也可看出他对生命的尊重。
习性相近的昆虫
特性
昆虫
相关内容
母性
被管虫
在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。
松毛虫
母松毛虫会把自己身上的毛给它的卵做一件温暖的外套。
条纹蜘蛛
它在替它的卵做巢时可以耗尽自己所有的丝，乃至死去。
特性
昆虫
相关内容
母性
小甲虫
为后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。
蜣螂
把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物
里，使得幼儿刚出生就能大吃，并且为了看护幼虫长时间不吃不喝。
特性
昆虫
相关内容
母性
舍腰蜂
(泥水匠
蜂)
将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼虫进食。
象态橡栗象
细心挑选产卵用的橡栗，保证食物充足。
斑纹蜂
(隧蜂)
年长的斑纹蜂充当门卫，尽力保护后代。
特性
昆虫
相关内容
唱歌
蝉
用生命歌唱生活。
蟋蟀
小心翼翼地唱着歌。
蝗虫
追逐阳光的歌者。
绿蝈蝈
敲着小小三角铁。
意大利蟋蟀
拉琴弓歌颂生存的快乐。
特性
昆虫
相关内容
勤劳
舍腰蜂
在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。
被管虫
幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。
蜣螂
不停地从土里面收集污物，搓卷成圆球，然后
滚到它希望到达的地方。
特性
昆虫
相关内容
团结
和平
共处
松毛虫
即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团
结吐丝织巢。
蜣螂
运送粪球时会有同伴相助(但有时也会有贼蜣螂偷盗同伴的粪球)。
斑纹蜂
每只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。
特性
昆虫
相关内容
清洁
工
圣甲虫、
西班牙蜣螂、
米诺多蒂菲、
粪金龟
以粪便为食，帮人类清理粪便，滋养了土地，
促进植物的生长，使大自然的生命循环良性
发展。
特性
昆虫
相关内容
异性
相吸
大孔雀蝶
雌性能在夜晚引来远处的雄性，原因不明。
小阔条纹蝶
雌性能在白天引来远处的雄性，原因不明。
萤火虫
雌性靠发光吸引雄性。
特性
昆虫
相关内容
同类相残
螳螂、
金步甲、
朗格多克蝎
交配后雌性吃掉雄性。
认路
蜜蜂
直接辨认回家的方向。
红蚂蚁
凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
松毛虫
按照领头的松