职业生涯规划书9
职业生涯规划书
9页3300字数
课程名称
职业生涯规划
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目录
TOC\o1-3\h\u前言 2
一、自我分析 2
1.职业兴趣 2
2.职业能力 2
3.个人特质 3
4.职业价值观 3
5.自我分析小结 3
二、环境探索 4
1.家庭环境分析 4
2.学校环境分析 4
3.社会环境分析 4
4.职业环境分析 5
5.行业环境分析 5
三、目标与计划 5
1.职业目标的分解与组合 5
2.大学生涯行动计划 6
四、调整与评估 7
1.职业目标评估 7
2.职业路径评估 7
3.实施策略评估 7
结语 7
前言
人的一生是那么漫长却又如此短暂,在有限的生命里,每个人都想做出无限的事业。而在如今这个充满竞争的时代里,只有及早规划才会获得别样的精彩。感谢上天,因为生是上天的赐予;感谢自己,因为活是自己的选择。为了使自己的选择不留遗憾,我们要对未来进行有效的规划。从现在起,给自己一个美好的明天!
一、自我分析
1.职业兴趣
为了更清楚的了解自己的职业兴趣,我通过霍兰德职业性格测试,测试结果:
个性热情,渴望表现自己,有丰富的想象力和创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果;喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。
情绪稳定,诚实谦和,忍耐力强;脚踏实地,重视当下,喜欢用实际行动代替言语表达,喜欢具体可操作的任务。
敢于冒险,喜欢竞争,精力充沛,个性积极,喜欢快节奏的生活;善于沟通协调,内心追求权力、权威和物质财富。
2.职业能力
组织性强,在计划制定后倾向立刻采取行动;喜欢通过领导和鼓舞他人,以达成组织或个人目标的活动;在工作中有野心,希望成为团体的领导和核心,掌握权力;适合重视经营、管理、劝服、监督和领导才能的工作环境。
在工作中责任感强,喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作,喜欢从事与人接触的活动,希望能在工作中不断结交新的朋友,在帮助别人中体会到自己对社会和他人的价值。
在工作中重视秩序、工作效率高,踏实本分、值得信赖。乐于接受领导,能够配合他人完成工作,喜欢从事数字技术计算、文书数据处理方面的工作,或按照预先安排好的程序工作,适合注重组织规划、条理清晰的工作环境。
3.个人特质
作为个体:有时不太在意别人的看法和评价,容易我行我素;有时又太过在乎别人的想法,敏感易怒。
沟通特点:希望别人能够理解自己,有时就忘了多去理解别人。
作为朋友:过度敏感、强烈的不安全感;挑剔他人及自己的表现。
对待工作和事业:对自己常寄予过高而且不切实际的期望;容易被不理想的成绩击垮斗志;过于完美主义,要求过高;为了维护原则缺乏妥协精神。
4.职业价值观
我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。
看重同事关系:希望一起工作的大多数同事人品较好,相处在一起感到愉快、自然。
看重生活方式:希望工作能轻松、自由,成为生活中令人享受的部分。
看重成就满足:希望能及时看到自己工作的成绩,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事
所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时,可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好,美术老师这一工作满足以上几点。
5.自我分析小结
“知己知彼,方能百战百胜”,所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己,了解自己。只有认识了自己,才能对自己的职业做出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标作出最佳选择。经过上面的探索,我把自己未来职业定位美术老师。但基于我对自己职业的未来期望,我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处:有时太过冲动,在追求自我发展的路上,有些急于求成,在这个方面以后可能需要时刻提醒自己,把自己的想法放在实际环境去分析一下。
环境探索
1.家庭环境分析
我是家中的独子,从小父母都支持我自己的决定,并且会帮助我分析具体情况。他们把愿望寄予在了我的身上,希望我能够接受到良好的教育,成为高学历的知识分子。他们希望我能够找到适合自己发展的人生路。这给我了选择的自由,我想成为美术老师,闲暇之余也可经营一些外包项目,我想让我的父母能够更好生活。
2.学校环境分析
厦门大学嘉庚学院创办于2003年,是经教育部批准,由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的的独立学院。截至2020年6月,校区占地面积2726亩,建筑面积99495平方米,设有14个教学单位,开设54个本科专业;有教职工900余人,有在校生19000余人。截至2020年6月,学院与美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法国、