职业生涯规划书9
职业生涯规划书
9页3300字数
课程名称
职业生涯规划
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目录
TOC\o1-3\h\u前言 2
一、自我分析 2
1.职业兴趣 2
2.职业能力 2
3.个人特质 3
4.职业价值观 3
5.自我分析小结 3
二、环境探索 4
1.家庭环境分析 4
2.学校环境分析 4
3.社会环境分析 4
4.职业环境分析 5
5.行业环境分析 5
三、目标与计划 5
1.职业目标的分解与组合 5
2.大学生涯行动计划 6
四、调整与评估 7
1.职业目标评估 7
2.职业路径评估 7
3.实施策略评估 7
结语 7
前言
人的一生是那么漫长却又如此短暂，在有限的生命里，每个人都想做出无限的事业。而在如今这个充满竞争的时代里，只有及早规划才会获得别样的精彩。感谢上天，因为生是上天的赐予；感谢自己，因为活是自己的选择。为了使自己的选择不留遗憾，我们要对未来进行有效的规划。从现在起，给自己一个美好的明天！
一、自我分析
1.职业兴趣
为了更清楚的了解自己的职业兴趣，我通过霍兰德职业性格测试，测试结果：
个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。
情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务。
敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。
2.职业能力
组织性强，在计划制定后倾向立刻采取行动；喜欢通过领导和鼓舞他人，以达成组织或个人目标的活动；在工作中有野心，希望成为团体的领导和核心，掌握权力；适合重视经营、管理、劝服、监督和领导才能的工作环境。
在工作中责任感强，喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作，喜欢从事与人接触的活动，希望能在工作中不断结交新的朋友，在帮助别人中体会到自己对社会和他人的价值。
在工作中重视秩序、工作效率高，踏实本分、值得信赖。乐于接受领导，能够配合他人完成工作，喜欢从事数字技术计算、文书数据处理方面的工作，或按照预先安排好的程序工作，适合注重组织规划、条理清晰的工作环境。
3.个人特质
作为个体：有时不太在意别人的看法和评价，容易我行我素；有时又太过在乎别人的想法，敏感易怒。
沟通特点：希望别人能够理解自己，有时就忘了多去理解别人。
作为朋友：过度敏感、强烈的不安全感；挑剔他人及自己的表现。
对待工作和事业：对自己常寄予过高而且不切实际的期望；容易被不理想的成绩击垮斗志；过于完美主义，要求过高；为了维护原则缺乏妥协精神。
4.职业价值观
我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。
看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。
看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。
看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事
所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，美术老师这一工作满足以上几点。
5.自我分析小结
“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳选择。经过上面的探索，我把自己未来职业定位美术老师。但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。
环境探索
1.家庭环境分析
我是家中的独子，从小父母都支持我自己的决定，并且会帮助我分析具体情况。他们把愿望寄予在了我的身上，希望我能够接受到良好的教育，成为高学历的知识分子。他们希望我能够找到适合自己发展的人生路。这给我了选择的自由，我想成为美术老师，闲暇之余也可经营一些外包项目，我想让我的父母能够更好生活。
2.学校环境分析
厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的的独立学院。截至2020年6月，校区占地面积2726亩，建筑面积99495平方米，设有14个教学单位，开设54个本科专业；有教职工900余人，有在校生19000余人。截至2020年6月，学院与美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法国、