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2025上海市徐汇区业余大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。
A.教育对象的影响
B.社会生活和群体的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
【答案】：B
2.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。
A.技能型大学
B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
C.多科性或单科性的职业性技能型院校
D.综合性的研究型大学
【答案】：D
3.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。
A.差异性
B.迫切性
C.多样性
D.单纯性
【答案】：A
4.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。
A.社会服务的职能
B.发展科学的职能
C.培养专才的职能
D.培养通才的职能
【答案】：B
5.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。
A.理论讲座
B.学术报告
C.合作课题研究
D.教学现场指导
【答案】：D
6.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）
A.交往对象、交往渠道、交往方式
B.交往对象、交往渠道、交往地点
C.交往对象、交往地点、交往方式
D.交往地点、交往渠道、交往方式
【答案】：A
7.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。
A.教育性原则
B.发展性原则
C.理论联系实际原则
D.客观性原则
【答案】：A
8.高等教育办学体制主要涉及（）。
A.高等教育的层次结构
B.谁来办学、为谁办学和怎么办学
C.高等教育规模和质量
D.高等教育的程度结构
【答案】：B
9.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）
A.创新型
B.专家型
C.新手型
D.熟手型
【答案】：D
10.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。
A.教师期望
B.教师角色
C.教师威信
D.教师专长
【答案】：C
11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”
A.及时救助受伤害学生
B.及时报告上级
C.及时保护现场
D.及时报告警察
【答案】：A
12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。
A.国家奖助学金和勤工助学
B.国家助学金和勤工助学
C.国家奖学金和勤工助学
D.国家励志奖学金和勤工助学
【答案】：B
13.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。
A.朋友监督
B.找出原因
C.立即行动
D.制定计划
【答案】：C
14.我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（）是最重要的指标。
A.是否取得一流社会服务成果
B.是否拥有一流学科基础条件
C.是否拥有一流师资队伍
D.从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国内领先水平
【答案】：D
15.影响教师威信形成的主观条件有（）。
A.教师的社会地位
B.给学生以良好的第一印象
C.家长、学生对教师的认可和态度
D.教育行政部门的管理导向
【答案】：B
16.国家确定的高等教育目的可以分为（）。
A.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的
B.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的
C.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的
D.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的
【答案】：A
17.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。
A.升华
B.投射
C.退化
D.合理化
【答案】：D
18.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。
A.气质
B.思维
C.能力
D.情绪
【答案】：B
19.大学生智力活动的特点是（）。
A.目的的指向性
B.能力的单一性
C.思维的灵活性和依赖性
D.思维的发散性
【答案】：A
20.高等教育心理学属于（）的分支学科。
A.教育心理学
B.普通心理学
C.管理心理学
D.发展心理学
【答案】：A
21.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其