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文件名称:2025上海市黄浦区业余大学教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-20
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2025上海市黄浦区业余大学教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.大学生张某因失恋曾一度抑郁,经过一段时间的心理咨询得以恢复,这体现了大学生的心理健康状态具有()。

A.连续性

B.动态性

C.相对性

D.可逆性

【答案】:D

2.高等教育对个体的促进功能不包括()。

A.促进个体个性化的发展

B.培养合格公民

C.促进个体社会化

D.促进个体生活能力的发展

【答案】:B

3.大学生良好品德修养的最先特征是()。

A.自律性

B.自觉性

C.自我性

D.坚持性

【答案】:B

4.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。

A.微观研究

B.宏观研究

C.应用研究

D.基础研究

【答案】:A

5.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.学习的迁移

B.形成表征

C.理解

D.操作

【答案】:A

6.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。

A.学科信仰

B.学科方向

C.学科特性

D.学科规训

【答案】:D

7.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。

A.第三方评价

B.学校教职工对学校的评价

C.学生对学校的评价

D.家长对学校的评价

【答案】:A

8.高校最基本的一项职能是()。

A.科研

B.知识创新

C.社会服务

D.教学

【答案】:D

9.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()。

A.注意的转移

B.注意的稳定性

C.注意的范围

D.注意的分配

【答案】:D

10.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。

A.问答法

B.练习法

C.讨论法

D.讲授法

【答案】:A

11.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.社会服务

B.开展教育

C.科学研究

D.培养人才

【答案】:D

12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.一个月

B.半月

C.两个月

D.一周

【答案】:A

13.大学的学术自由传统可追溯到()

A.哈佛大学

B.剑桥大学

C.牛津大学

D.中世纪大学

【答案】:D

14.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区,生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾,这主要源于大学生()。

A.交往动机的迫切性

B.交往内容的多样性

C.交往目的的单纯性

D.交往心理的差异性

【答案】:D

15.以下不属于人格健全标准的是()。

A.身心和谐发展

B.社会意识和谐发展

C.内部心理和谐发展

D.人际关系和谐发展

【答案】:A

16.加德纳提出的智力理论是()

A.智力二因素论

B.智力三元论

C.智力结构论

D.智力多元论

【答案】:D

17.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的,叫做()。

A.逆向迁移

B.负迁移

C.纵向迁移

D.正迁移

【答案】:B

18.下列有关市教委规定禁止违规补课的说法,错误的是()

A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假,学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。

B.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。

C.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下,学校可利用周六开展培优补差活动;

D.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动,奥赛除外。

【答案】:D

19.university的本义是()

A.师生行会

B.科研机构

C.牧师养成所

D.职业训练机构

【答案】:A

20.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点,据此可以初步判定该生的气质类型属于()。

A.多血质

B.抑郁质

C.粘液质

D.胆汁质

【答案】:A

21.马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。

A.教育与生产劳动相结合

B.普通教育与职业教育相结合

C.学校教育与社会教育相结合

D.知识分子与工人农民相结合

【答案】:A

22.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志?()

A.冯特

B.奈塞尔

C.弗洛伊德