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2025上海建桥学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）
A.创新型
B.专家型
C.熟手型
D.新手型
【答案】：C
2.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）
A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。
B.传道、授业、解惑
C.培养学生主动探寻知识的能力
D.掌握人类知识
【答案】：C
3.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。
A.教育理念
B.教师信念
C.教师期待
D.教育原则
【答案】：A
4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.班级授课制
B.道尔顿制
C.分组教学
D.个别教学
【答案】：A
5.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。
A.差异性
B.单纯性
C.多样性
D.迫切性
【答案】：A
6.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。
A.凡是不要先出头
B.相互帮助通力合作
C.严以律己，以诚待人
D.谦虚为怀、戒骄戒躁
【答案】：D
7.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。
A.学士、硕士和博士
B.硕士和博士
C.专科、本科和研究生
D.硕士、博士和博士后
【答案】：A
8.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。
A.高校自我评价制度
B.第三方评价制度
C.政府行政性评价制度
D.社会评价制度
【答案】：B
9.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。
A.关注情境阶段
B.关注自我感受阶段
C.关注学生阶段
D.关注生存阶段
【答案】：D
10.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）
A.加强理论教学
B.注重实践教学
C.实现素质教育
D.教育与生产劳动相结合
【答案】：D
11.高校学生权利是一项（）。
A.应有权利
B.道德权利
C.法律权利
D.自然权利
【答案】：C
12.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。
A.情绪健康
B.意志健全
C.人格完整
D.智力正常
【答案】：D
13.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。
A.分析
B.抽象
C.概括
D.综合
【答案】：C
14.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）
A.记录阶段
B.注意定向阶段
C.练习和强化阶段
D.获得和保持阶段
【答案】：A
15.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
A.个性倾向性
B.心理现象
C.个性心理
D.心理过程
【答案】：D
16.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）
A.专业性
B.前沿性
C.基础性
D.高深性
【答案】：B
17.有关技能，下列表述错误的是（）。
A.技能达到自动化水平称为技巧
B.操作技能和心智技能无法相互转化
C.骑车、打字等属于操作技能
D.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现
【答案】：B
18.心智技能的特点有（）。
A.物质性、外显性、展开性
B.观念性、内潜性、简缩性
C.观念性、内潜性、展开性
D.物质性、外显性、简缩性
【答案】：B
19.下列哪一项不是上好课的必要条件?（）
A.内容正确
B.方法得当
C.手段先进
D.目的明确
【答案】：C
20.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。
A.知情意行四个要素的发展是平衡的
B.知情意行四个要素的发展不平衡
C.道德认识和道德行为发展的不均衡
D.知情意三个要素的发展不均衡
【答案】：B
21.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。
A.角色信念
B.角色实践
C.角色认知
D