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文件名称:2025上海东海职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-20
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2025上海东海职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。

A.社会认知能力

B.情绪情感

C.主体意识

D.知识技能

【答案】:C

2.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()

A.群体价值取向多元化

B.文化观念趋向多元化

C.群体结构趋向多元性

D.群体行为表现多元化

【答案】:C

3.在高等学校的教学原则中,()原则也称为“引导研究学习”。

A.加强师生互动

B.以学生为中心

C.强化问题意识

D.强调学生理解

【答案】:C

4.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是()

A.政府

B.政府和高校

C.高校

D.市场

【答案】:D

5.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

A.核心

B.首要

C.主导

D.重要

【答案】:A

6.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。

A.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”

B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

【答案】:D

7.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。

A.谋生功能和享用功能

B.显性功能和隐性功能

C.个体功能和社会功能

D.正向功能和负向功能

【答案】:B

8.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为()。

A.学士、硕士和博士

B.硕士和博士

C.专科、本科和研究生

D.硕士、博士和博士后

【答案】:A

9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。

A.对教师道德品质的高度赞美

B.对教师个人的高度肯定

C.对教师道德行为的高度肯定

D.对教师职业的高度肯定

【答案】:A

10.尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。

A.多元化

B.差异性

C.历史继承性

D.可变性

【答案】:C

11.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()

A.群众认可度较高

B.班委之间的和谐度较高

C.保证班委质量

D.有利于竞争

【答案】:C

12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.一个月

B.一周

C.半月

D.两个月

【答案】:A

13.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是()。

A.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

B.组织性

C.个体性

D.自主性

【答案】:A

14.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法,错误的是()。

A.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动,奥赛除外

B.在双休日、国家法定节假日、寒暑假,学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课

C.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课

D.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下,学校可利用周六开展培优补差活动

【答案】:A

15.民办教育事业属于公益性事业,是()的组成成分。

A.国民经济

B.社会主义教育事业

C.社会发展规划

D.国家教育制度

【答案】:B

16.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的()

A.社会服务职能

B.科学研究职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能

【答案】:A

17.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是()。

A.思维技能

B.练习技能

C.动作技能

D.心智技能

【答案】:C

18.建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的()保证。

A.基本

B.完全

C.重要

D.主要

【答案】:A

19.教育科学体系中的基础学科是()

A.心理学

B.教育学

C.学校管理学

D.教育经济学

【答案】:B

20.()被认为是改变态度的一种方式,即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”

A.辩论

B.威胁

C.诱导

D.说服

【答案】:D

21.在自然情