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文件名称:2025商丘职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-20
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2025商丘职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()

A.交往地点、交往渠道、交往方式

B.交往对象、交往渠道、交往方式

C.交往对象、交往渠道、交往地点

D.交往对象、交往地点、交往方式

【答案】:B

2.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。

A.教学任务分析

B.教学评价

C.教学设计

D.C教学测量

【答案】:A

3.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()

A.自主建构的过程

B.被动生成的过程

C.自然发展的过程

D.被动发展的过程

【答案】:A

4.下列选项中,不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。

A.倾诉

B.运动调节

C.写日记

D.矫正不良认知

【答案】:D

5.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()

A.教育机智

B.教学监控能力

C.教学效能感

D.教学反思

【答案】:B

6.下列不属于师爱特征的是()。

A.稳定性

B.广播性

C.原则性

D.职业对象性

【答案】:A

7.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.理解

B.学习的迁移

C.操作

D.形成表征

【答案】:B

8.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。

A.宏观研究

B.应用研究

C.微观研究

D.基础研究

【答案】:C

9.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.技术人员

B.人类工程师

C.专业人员

D.工作人员

【答案】:C

10.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效

A.组织管理能力

B.沟通能力

C.教学能力

D.研究能力

【答案】:A

11.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。

A.国家励志奖学金和勤工助学

B.国家奖学金和勤工助学

C.国家奖助学金和勤工助学

D.国家助学金和勤工助学

【答案】:D

12.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:200

B.1:180

C.1:150

D.1:220

【答案】:A

13.人的发展存在着不同维度,就人的发展的内容来说,主要包括身体发展、心理发展以及()等几个方面。

A.自然性发展

B.社会性发展

C.精神性发展

D.个性发展

【答案】:B

14.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()

A.表象化态势

B.多元化态势

C.极端化态势

D.单一化态势

【答案】:B

15.“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()

A.社会活动

B.环境

C.遗传

D.教育

【答案】:B

16.教师道德建设的关键是()。

A.加强教师道德约束机制

B.建构教师道德教育机制

C.健全教师道德运行机制

D.形成教师道德激励机制

【答案】:C

17.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。

A.策略

B.技巧

C.迁移

D.动机

【答案】:C

18.()指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。

A.自我强化

B.间接强化

C.奖励

D.直接强化

【答案】:A

19.师生沟通中的口语艺术要注意()

A.含蓄

B.委婉

C.准确鲜明

D.幽默

【答案】:B

20.关于教育行政机关和教师的关系,下列说法错误的是()。

A.教师应当执行教育行政机关的决定

B.二者的法律地位是平等的

C.是行政管理者和行政相对人之间的关系

D.教育行政机关居于主导地位

【答案】:B

21.以下不属于实物直观的例子是()。

A.演示实验

B.出示挂图

C.实地参观

D.观察实物

【答案】:B

22.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是()。

A.感受时代精神迟钝

B.具有较为简单的内部结构层