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文件名称:2025山东科技大学教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-20
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2025山东科技大学教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。

A.关注学生的情绪生活和情感体验

B.关注每一位学生

C.关注学生的道德生活和人格养成

D.关注学生的成长

【答案】:C

2.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。

A.教师威信

B.教育信念

C.责任感

D.教学效能感

【答案】:A

3.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。

A.正向功能和负向功能

B.谋生功能和享用功能

C.显性功能和隐性功能

D.个体功能和社会功能

【答案】:C

4.中国最早实施教授治校理念的高校是()。

A.清华大学

B.北京大学

C.浙江大学

D.天津大学

【答案】:B

5.高等学校的()包括技术基础课程,是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.科研项目课程

B.普通教育课程

C.多学科交叉课程

D.专业基础课程

【答案】:D

6.“好学不倦,努力精通业务,精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。

A.团结协作

B.依法执教

C.廉洁从教

D.严谨冶学

【答案】:D

7.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()

A.新手型

B.创新型

C.熟手型

D.专家型

【答案】:C

8.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()

A.循序渐进

B.因材施教

C.防微杜渐

D.教学相长

【答案】:B

9.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。

A.教师的自我校正能力

B.教师的教学监控能力

C.教师的自我强化能力

D.教师的教学效能感

【答案】:D

10.以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。

A.高校校训

B.教育治理

C.高校教学计划

D.高校教学大纲

【答案】:D

11.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定?()。

A.由国家招生计划指标决定

B.由高等学校自行决定

C.由省级教育行政部门审批决定

D.由教育部审批决定

【答案】:B

12.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()

A.加强基地建设和师资队伍建设

B.不断扩大培训覆盖面

C.建立健全多级培训网络

D.培训思想政治教育基本能力

【答案】:D

13.保持时间在一分钟之内的记忆是()。

A.形象记忆

B.短时记忆

C.瞬时记忆

D.长时记忆

【答案】:B

14.教育心理学研究的根本任务在于()。

A.获取心理数据,区分心理高下

B.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等

C.对心理进行测量

D.研究心理现象

【答案】:B

15.部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。

A.价值观念单薄

B.敬业精神弱化

C.角色意识淡化

D.育人意识退化

【答案】:D

16.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程()。

A.认知过程

B.激情

C.意志过程

D.情绪过程

【答案】:D

17.融入校园文化,促进自我成长,属于()。

A.心理健康教育任务

B.心理健康教育内容

C.心理健康教育原则

D.心理健康教育途径

【答案】:D

18.创造过程的必经阶段是()。

A.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段

B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段

C.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段

D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段

【答案】:D

19.一般说,以教学为主的专科学校,职务结构呈()。

A.菱形结构

B.倒金字塔型结构

C.金字塔型结构

D.扁平型结构

【答案】:C

20.()强调意识的结构

A.构造主义

B.行为主义

C.机能主义

D.精神分析

【答案】:A

21.教师必须肩负的基本职能是()。

A.社会服务

B.科学研究

C.人才培养

D.关爱学生

【答案】:C

22.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()

A.加强基础,淡化专业

B.通过复合课程将文、理学科融为一体

C.跨学科选课

D.以学群、学类为组织进行综合知识教学

【答案】:C

23.班