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文件名称:2025山东化工职业学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-20
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2025山东化工职业学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.社会学教学经常会采用调查法,政治、历史教学多采用讲授法,物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明,影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。

A.教师的业务素质及个性特点

B.学生的年龄特征和知识水平

C.学科特点和教学内容

D.教学目的和任务

【答案】:C

2.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。

A.强烈性

B.狭隘性

C.波动性

D.敏感性

【答案】:B

3.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。

A.核心课程

B.弹性课程

C.隐蔽课程

D.显性课程

【答案】:D

4.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。

A.行政与学术的关系

B.校长治校和教授治学的关系

C.党委领导与校长负责的关系

D.教授治学与同行评议的关系

【答案】:A

5.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。

A.职业道德评价

B.职业道德修养

C.职业道德规范

D.职业道德原则

【答案】:D

6.高等教育对个体的促进功能不包括()。

A.促进个体社会化

B.促进个体生活能力的发展

C.促进个体个性化的发展

D.培养合格公民

【答案】:D

7.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。

A.教学态度

B.教学组织形式

C.教学手段

D.教学方式

【答案】:D

8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A.教书育人

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

【答案】:C

9.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。

A.经济增长

B.社会实践

C.文化继承

D.文化创新

【答案】:A

10.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。

A.建设学术、生产系统性高深知识

B.组织教学形式

C.整合高深知识

D.制定教学制度

【答案】:A

11.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。

A.确立目标

B.职业定位

C.环境评价

D.自我评价

【答案】:A

12.教育执法的形式不包括()。

A.教育行政强制执行

B.教育行政监督

C.教育行政措施

D.教育行政处罚

【答案】:B

13.根据记忆内容的不同,“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的()。

A.动作记忆

B.形象记忆

C.语义记忆

D.情绪记忆

【答案】:B

14.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是()。

A.科研优先的原则

B.科研和教学相互促进的原则

C.支持未成名者,重视开拓新的研究领域的原则

D.加速科技成果转化和推广的原则

【答案】:A

15.操作性条件反射学说的提出者是()。

A.桑代克

B.维果斯基

C.皮亚杰

D.斯金纳

【答案】:D

16.“我宁愿自己吃苦,也不让自己爱的人受苦”,这是一种()爱情。

A.利他式

B.激情式

C.游戏式

D.逻辑式

【答案】:A

17.亨利纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念()。

A.发挥学术群体在学校经营中的作用

B.承担社会职责,引领社会风尚

C.追求自治与学术自由

D.倡导通识教育、人文教育

【答案】:D

18.孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。

A.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

B.对学生下命令一定要正确

C.走路身体一定要端正

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

【答案】:D

19.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接发生途径

B.间接转化途径

C.直接转化途径

D.间接发生途径

【答案】:A

20.教师职业产生的前提是()。

A.脑力劳动与体力劳动的分工

B.社会生产力的发展

C.人类教育活动的出现

D.教育理论的发展

【答案】:A

21.师德修养的时代性特点需要教师()。

A.向西方发达国家学习,重新确立师德规范

B.以不变应万变,守护祖国的师德传统

C.随时代变化,彻底