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文件名称:2025厦门南洋职业学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-20
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2025厦门南洋职业学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.学历证书主要反映一个人()的程度。

A.受教育和学术

B.科研

C.学术

D.受教育

【答案】:D

2.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。

A.高校教学进度

B.高校教学规章

C.高校教学计划

D.高校课程体系

【答案】:C

3.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。

A.情绪

B.态度

C.理智

D.意志

【答案】:A

4.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()。

A.强烈性

B.波动性

C.稳定性

D.外显性

【答案】:C

5.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。

A.个人主导模式

B.教学反思模式

C.校本培训模式

D.自我实现模式

【答案】:C

6.高校教学主要有三大环节组成,即课堂教学、实习实践和()。

A.毕业论文(设计)

B.实验

C.备课

D.布置作业

【答案】:A

7.“好学不倦,努力精通业务,精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。

A.依法执教

B.团结协作

C.严谨冶学

D.廉洁从教

【答案】:C

8.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。

A.实践性知识

B.文化知识

C.条件性知识

D.本体性知识

【答案】:D

9.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。

A.知识优先原则

B.讲述思路为主的原则

C.学生主体原则

D.教师主导原则

【答案】:B

10.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()

A.专家型

B.新手型

C.熟手型

D.创新型

【答案】:C

11.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。

A.校级

B.县级

C.区级

D.市级

【答案】:D

12.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。

A.学校

B.省级教育行政部门

C.学校举办者

D.教育部

【答案】:B

13.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。

A.以德治国

B.均衡发展

C.以人为本

D.依法治国

【答案】:A

14.教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是(B)。

A.关注情境

B.关注发展

C.关注生存

D.关注学生

【答案】:D

15.新课程认为,教学过程的本质是()。

A.引导学生学习和掌握双基的过程

B.生命意义的实现过程

C.传授知识的过程

D.交往互动过程

【答案】:D

16.师生关系最大的功能是()。

A.凝固功能

B.教育功能

C.约束功能

D.调节功能

【答案】:B

17.按照艾里斯的观点,下列想法属于不合理信念的是()。

A.好人不一定有好报

B.天不会塌下来

C.人一定会犯错

D.努力一定会成功

【答案】:D

18.遗忘的进程是不均衡的,呈现的特点为()。

A.时快时慢

B.先快后慢

C.先慢后快

D.快者愈快

【答案】:B

19.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和()。

A.流动性

B.终身性

C.开放性

D.自治性

【答案】:D

20.有人认为一些大学设立“发泄室”,让学生打沙包,攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的,因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为()。

A.批评是正确的

B.有心理学的理论支持这种批评

C.批评有部分合理性

D.批评是错误的

【答案】:D

21.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()

A.根据自己的兴趣独立进行的研究活动

B.参加学生社团的学术研究活动

C.参加教学实习

D.听取校内外专家的学术报告

【答案】:C

22.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和()。

A.持久性

B.本能性

C.自然性

D.狂热性

【答案】:A

23.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。

A.伦理的道德情感

B.直觉的道德情感

C.形象的道德情感

D.想像的道德情感

【答案】:A

24.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。

A.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

B.良心是义务的内化形式

C.义务