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文件名称:2025厦门理工学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-20
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2025厦门理工学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。

A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

B.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间

C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会

D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色

【答案】:D

2.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()。

A.强烈性

B.敏感性

C.波动性

D.狭隘性

【答案】:C

3.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。

A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

【答案】:A

4.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。

A.中观

B.宇观

C.宏观

D.微观

【答案】:C

5.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()

A.被动生成的过程

B.自主建构的过程

C.被动发展的过程

D.自然发展的过程

【答案】:B

6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。

A.传统习惯

B.个体认知

C.他人期望

D.教育评估

【答案】:A

7.学历证书主要反映一个人()的程度。

A.科研

B.学术

C.受教育

D.受教育和学术

【答案】:C

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。

A.师生关系

B.师长关系

C.同事关系

D.师教关系

【答案】:A

9.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。

A.知识感知

B.知识理解

C.知识应用

D.知识巩固

【答案】:B

10.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()。

A.师德

B.督导

C.师范

D.师资

【答案】:A

11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。

A.成年期

B.初中时期

C.高中时期

D.大学时期

【答案】:D

12.近年来,成为大学校园一大杀手的是()。

A.疑病症

B.焦虑症

C.恐怖症

D.抑郁症

【答案】:D

13.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征,主要包括()方面。

A.智力,情感和意识

B.能力、情感和气质

C.能力、情绪和意志

D.能力、气质和性格

【答案】:D

14.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友、爱好广泛,同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁,这种气质类型属于()。

A.抑郁症

B.多血质

C.粘液质

D.胆汁质

【答案】:B

15.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。

A.透明度

B.心理化

C.衍生性

D.开放性

【答案】:B

16.()标志着一个人的独特性,并反映人的自然性与社会性的交织。

A.人格

B.性格

C.气质

D.能力

【答案】:A

17.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()

A.永恒主义课程观

B.科学主义课程观

C.改造主义课程观

D.结构主义课程观

【答案】:B

18.当前,我国高等学校的内部领导体制实行的一直是党委领导下的()。

A.党委领导下的校长分工负责制

B.校长负责制

C.党委领导下的校务委员会负责制

D.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制

【答案】:B

19.我国古籍最早对“教育”概念的使用,是在()中的“得天下英才而教育之”

A.《周易》

B.《大学》

C.《论语》

D.《孟子》

【答案】:D

20.下列选项不属于动作技能的是()。

A.舞蹈

B.想象

C.体操

D.书写

【答案】:B

21.“大学者,研究高深学问者也。”()是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。

A.学术性

B.理论性

C.技巧性

D.技能性

【答案】:A

22.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面,即()。

A.正确有效地引导毕业生就业和完善的法