收集版
—
—PAGE1—
收集整理，仅供参考
2025厦门大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。
A.案例教学法
B.发现教学法
C.项目教学法
D.问题教学法
【答案】：B
2.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。
A.项目教学法
B.发现教学法
C.问题教学法
D.案例教学法
【答案】：A
3.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。
A.高校教学规章
B.高校教学进度
C.高校课程体系
D.高校教学计划
【答案】：D
4.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。
A.自我激励
B.悦纳自己
C.合理评价
D.孤芳自赏
【答案】：D
5.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。
A.以自我的社会价值为中心的探究
B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索
C.以社交活动为中心的自我探究
D.以学习成才为中心的自我探究
【答案】：B
6.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）
A.质的研究
B.行动研究
C.叙事研究
D.院校研究
【答案】：D
7.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）
A.教育机智
B.教学风格
C.领导方式
D.教学效能感
【答案】：B
8.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。
A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制
B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制
C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制
D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制
【答案】：D
9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。
A.专业知能发展
B.心理发展
C.专业伦理发展
D.职业周期发展
【答案】：A
10.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。
A.毕业论文（设计）
B.实验
C.备课
D.布置作业
【答案】：A
11.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。
A.中介
B.组织者
C.解惑者
D.管理者
【答案】：A
12.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。
A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的
B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的
C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
D.来自学校偶发性侵害造成的
【答案】：A
13.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。
A.学术研究的难易程度
B.科学事实和客观标准
C.学术创新的程度
D.各项人际关系
【答案】：D
14.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。
A.保健因素与激励因素
B.主观因素与客观因素
C.认知因素与情感因素
D.目标效价与期望值
【答案】：D
15.我国恢复高校统一招生考试制度和研究生培养制度是在哪一年？（）
A.1976年
B.1978年
C.1977年
D.1979年
【答案】：C
16.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A.注意
B.复述
C.组块
D.感觉登记
【答案】：C
17.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
A.想像的道德情感
B.形象的道德情感
C.直觉的道德情感
D.伦理的道德情感
【答案】：D
18.教师要关注（）学生的全面发展
A.每一位学生
B.单亲家庭学生
C.智障学生
D.优秀学生
【答案】：A
19.对教师道德评价的认识正确的是（）。
A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
【答案】：D
20.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.依法执教
D.教书育人
【答案】：D
21.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）
A.科学性与思想性结合
B.因材施教
C.理论联系实际
D.直