2025年教师招聘教育综合考试模拟卷4
1.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”所揭示的是（）的关系。
A.政冶与教育。
B.文化与教育。
C.经济与教育（正确答案）。
D.法制与教育。
2.陶行知曾经说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”他的话说明（）是教师的天职。
A.关爱学生。
B.为人师表。
C.教书育人（正确答案）。
D.严谨治学。
3.“参观动物园，讨论在那里看到的最有趣的几件事”这样的教学目标属于（）。
A.普遍性目标取向。
B.行为目标取向。
C.生成性目标取向。
D.表现性目标取向（正确答案）。
4.陶行知说:“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。这句话隐含的学生观不包括的是（）。
A.教师要重视学生的完整性（正确答案）。
B.教师要重视学生的主体性。
C.教师要重视学生的发展性。
D.教师要重视学生的独立性。
5.我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以款狎，熏渍陶染，言笑举对，无心于学，潜移暗化，自然似之……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。
A.说服法。
B.陶冶法（正确答案）。
C.榜样法。
D.锻炼法。
6.加强党的领导是做好教育工作的根本保证，必须牢牢掌握党对教育工作的（）。
A.指导权。
B.领导权（正确答案）。
C.控制权。
D.组织权。
7.（）认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟，而是起源于主体的动作。
A.弗洛伊德。
B.皮亚杰（正确答案）。
C.马斯洛。
D.华生。
8.作为一个教师，需要认识到学生并不是单纯的，抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程也并不臣单练的知识接受，而是学生整个内心世界的全面参与。这体现的学生观是（）。
A.学生是发展中的人。
B.学生是完整的人（正确答案）。
C.学生是具有独立意义的人。
D.学生处于教育和教学的主导地位。
9.决定一位教师能否成功地扮演教师角色的首要条件是（）。
A.角色意志。
B.角色体验。
C.角色认知（正确答案）。
D.角色期待。
10.维果斯基在工具理论的基础上提出了（）。
A.认知发展理论。
B.支架式教学。
C.内化学说（正确答案）。
D.最近发展区。
11.下列主要依靠心智技能完成的任务是（）。
A.体操训练。
B.提问（正确答案）。
C.抄笔记。
D.织毛衣。
12.坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。
A.学科课程。
B.活动课程。
C.综合课程（正确答案）。
D.核心课程。
13.正如加里宁所说：“学生‘处处模仿教师，所以说，教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着学生……所以，一个教师也必须时时检点自己’。这句话所强调的思想是（）。
A.教师是学生学习活动的指导者。
B.教师是教育者，是教的活动的主体。
C.教师是教育活动的主要影响源（正确答案）。
D.教师是终身学习者和研究者。
14.下列反映出教育具有相对独立性的是（）。
A.教育随着人类的产生而产生,随着人类灭亡而灭亡。
B.战国时期虽然战乱不断,但是却出现了教育思潮的高峰“百家争鸣”（正确答案）。
C.同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。
D.不同社会形态的教育各有特点。
15.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。
A.合作学习法。
B.品德评价法。
C.角色扮演法（正确答案）。
D.实际锻炼法。
16.在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原则是（）。
A.循序渐进原则。
B.启发诱导原则。
C.直观性原则（正确答案）。
D.量力性原则。
17.影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（）。
A.学习方法。
B.学习定势（正确答案）。
C.学习时间。
D.学习内容。
18.素质教育与应试教育最根本的区别是（）不同。
A.教育内容。
B.教育目的（正确答案）。
C.教育方法。
D.评价标准。
19.谢老师非常热爱教育事业，工作兢兢业业，立志做一名优秀教师。但是自从当了班主任之后，谢老师就遇到了一些困惑。新的一周刚刚开始，谢老师就遇到一个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐子，说了句：“谢老师，这是我奶奶要我给您的。”他打开罐子一看，里面整整齐齐“躺”着十几个鸡蛋。面对这些鸡蛋，谢老师正确的做法是（）。
A.作为一名光荣的人民教师，不该拿学生的“一针一线”,应该立即拒绝那名学生。
B.这是学生和学