2025年教师招聘教育综合考试模拟卷2
1.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议。但事后学校拒不履行协议。对此，高某的父母可以采取（）。
A.依法提起诉讼（正确答案）。
B.依法申请行政复议。
C.依法提出申诉。
D.依法申请行政仲裁。
2.老师讲课时“抑扬顿挫”语速时快时慢，容易引起学生的（）。
A.无意注意（正确答案）。
B.有意注意。
C.随意注意。
D.有意后注意。
3.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。
A.行动研究（正确答案）。
B.同伴互助。
C.微格教学。
D.专业引领。
4.所谓“为人师表”，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。
A.社会舆论。
B.教师的工作对象（正确答案）。
C.法律法规。
D.传统习俗。
5.以下关于教育目的的层次说法正确的是（）。
A.教育目的和教学目标之间是普遍与特殊的关系。
B.教育目的规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求（正确答案）。
C.课程目标是教学目标的具体化。
D.培养目标是针对所有教育者而言的。
6.41教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（）。
A.社会学的要求。
B.政治学的要求。
C.生态学的要求。
D.卫生学的要求（正确答案）。
7.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（）特点。
A.间接经验与直接经验相结合。
B.掌握知识与发展智力相统一。
C.教学过程中知、情、意的统一（正确答案）。
D.教师主导作用与学生能动作用相结合。
8.教育脱贫,要找准穷根,精准施策,做到（）。
A.全员脱贫、同时致富。
B.先后脱贫、财富均等。
C.先致富、真脱贫。
D.脱真贫、真脱贫（正确答案）。
9.下列选项中，不属于推进义务教育的均衡发展措施是（）。
A.加快薄弱学校改造。
B.教师配置向农村倾斜。
C.鼓励发达地区支援欠发达地区。
D.促进农科教结合（正确答案）。
10.教师职业道德是在职业活动中遵守的（）。
A.根本准则（正确答案）。
B.基本原则。
C.活动规则。
D.职业操守。
11.教育目标分类中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于（）。
A.认知领域。
B.情感领域（正确答案）。
C.意志领域。
D.动作技能领域。
12.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出要“深化改革”的原则，抓住关键环节，优化顶层设计，推动实践探索，破解发展瓶颈，把管理体制改革与机制创新作为突破口，把（）作为真招实招，增强教师职业吸引力。
A.提高教师社会地位。
B.提高教师地位待遇（正确答案）。
C.提高教师社会影响力。
D.提高教师教育威信。
13.学校文化以传递文化传统为已任，这一点突出表现在它所传递的（）。
A.教学思想。
B.教学内容（正确答案）。
C.教学方法。
D.教学手段。
14.（）是一切教学活动的出发点和最终目的，是教学目标设计需要考虑的首要因素。
A.学生的发展（正确答案）。
B.教学内容。
C.社会需要。
D.课程目标。
15.李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据,从学生观的角度分析,该教师的做法（）。
A.注重了学生的发展的差异性（正确答案）。
B.发挥了教学的专业自主性。
C.注重了学生的发展的主体性。
D.提升了布置作业的有效性。
16.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.阶段性（正确答案）。
B.顺序性。
C.不平衡性。
D.互补性。
17.“茶壶煮饺子,有货倒不出”形象地说明一名合格教师需具备特定的（）。
A.师德素养。
B.能力素养（正确答案）。
C.心理素质。
D.健康人格。
18.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的（）。
A.关键任务。
B.核心课题（正确答案）。
C.出发点与归宿。
D.基本工程。
19.原始社会的教育内容是劳动技能，奴隶社会的教育内容是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，封建社会的教育内容是“四书五经”，这体现了教育的（）。
A.相对独立性。
B.继承性。
C.历史性（正确答案）。
D.永恒性。
20.加德纳的多元智力理论表明了以下哪个教学原则（）。
A.因材施教原则（正确答案）。
B.循序渐进原则。
C.直观性