人力资源开发与管理题库（含答案解析）
一、单选题（共50题，每题1分，共50分）
1.可以跳过某个片段或是重复某个片段，培训者可以方便地根据培训需求进行选择，这描述的是（）的优点。
A、行为模仿法
B、角色扮演法
C、在职培训法
D、视听培训法
正确答案：D
答案解析：视听培训法可以通过播放视频等方式，方便培训者根据培训需求跳过某个片段或是重复某个片段，以更好地实现培训目的。行为模仿法主要侧重于行为的模仿学习；在职培训法是在实际工作中进行培训；角色扮演法是让参与者扮演特定角色来进行学习和体验，均不符合题干描述的特点。
2.实施深度素质培训，首先是
A、培训理念的更新
B、培训计划的制定
C、培训内容的确定
D、培训人员的确定
正确答案：A
答案解析：深度素质培训首先要更新培训理念，理念是行动的先导，只有理念更新了，才能围绕新的理念去确定培训内容、制定培训计划以及确定培训人员等后续工作。
3.评价中心技术起源于（）
A、美国
B、法国
C、德国
D、英国
正确答案：C
4.在不同阶段，组织安排员工在不同的岗位上进行工作，以减少工作的枯燥单调感是指（）
A、平级调动
B、重新聘用
C、人员返聘
D、工作轮换
正确答案：D
答案解析：工作轮换是指在不同阶段，组织安排员工在不同的岗位上进行工作，其目的之一就是减少工作的枯燥单调感。平级调动主要侧重于工作职位的平行变动；人员返聘是重新聘请已退休等人员；重新聘用也是再次聘用相关人员，均不符合题意所描述的情况。
5.决定工作绩效的是组织对员工的激励和
A、员工工作效率
B、任务合理分配
C、员工个人能力
D、组织领导能力
正确答案：C
答案解析：决定工作绩效的因素主要有员工个人能力、激励水平和环境因素等。员工个人能力是基础，激励影响其发挥程度，环境提供支持或限制条件等。员工工作效率受多种因素综合影响；组织领导能力侧重于领导方面对整体的把控而非直接决定员工工作绩效；任务合理分配只是其中一个环节，不能直接决定工作绩效。所以决定工作绩效的是员工个人能力。
6.到了考评期末，确定一定的考评主体，借助一定的考评方法，对员工的工作绩效做出评价是指（）
A、绩效辅导
B、绩效计划
C、绩效监控
D、绩效考评
正确答案：D
答案解析：绩效考评是指到了考评期末，确定一定的考评主体，借助一定的考评方法，对员工的工作绩效做出评价。绩效计划是绩效周期开始时进行的，明确绩效目标等；绩效辅导贯穿于绩效周期中，帮助员工提升绩效；绩效监控是对绩效计划执行情况的监督等，均不符合题干描述。
7.在组织进行薪酬管理的基本过程中，有助于保证组织薪酬体系的内在公平性的是（）
A、结构设计
B、薪酬调表
C、职务评价
D、薪酬分级
正确答案：C
答案解析：职务评价是对组织内各个职务的价值进行评估，确定不同职务之间的相对价值关系，它能够比较科学、准确地衡量各个职务对组织的贡献大小，从而为薪酬设计提供依据，保证薪酬体系能够根据职务的价值来分配薪酬，有助于保证组织薪酬体系的内在公平性。薪酬分级是在职务评价确定职务价值后，对薪酬进行层级划分；结构设计侧重于薪酬的整体框架构建；薪酬调表是关于薪酬调整的具体表格等，这几个方面对于保证薪酬体系内在公平性的作用不如职务评价直接和关键。
8.在工作中直接对员工进行的培训是
A、入职培训
B、脱产培训
C、岗前培训
D、在职培训
正确答案：D
答案解析：在职培训是在工作中直接对员工进行的培训，让员工在实际工作场景中学习和提升技能，不脱离工作岗位。入职培训和岗前培训通常是在新员工入职初期进行的集中培训，侧重于公司文化、规章制度等方面的介绍。脱产培训则是让员工离开工作岗位进行专门的学习培训。
9.员工培训开发过程中主要是事务性的工作的阶段是
A、培训地点选择
B、培训讲师选择
C、培训内容设计
D、培训筹备组织
正确答案：D
答案解析：培训筹备组织阶段主要涉及培训场地安排、培训资料准备、培训设备调试、培训时间确定、培训人员通知等事务性工作。培训地点选择只是筹备组织中的一项具体事务；培训讲师选择侧重于对合适讲师的挑选，并非单纯事务性工作；培训内容设计是关于课程内容的规划等，不属于事务性工作。所以主要是事务性工作的阶段是培训筹备组织，答案选D。
10.工作概要的写作方式常常表现为（）
A、动词+名词+目标
B、工作依据+工作行动+工作对象+工作目的
C、工作依据+工作行动+工作目的
D、工作依据+动词+名词+目标
正确答案：B
11.人力资源管理中的重要环节是
A、选拔
B、培训
C、任免
D、招聘
正确答案：D
12.以下属于结构工资的缺点是（）
A、工资与绩效和责任没有关系，致使员工对工作的挑拣
B、论资排辈，不利于调动员工积极性
C、受职务多少与职位高低的限制
D、设计和总体实施都比较麻