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文件名称:2025年中国邮政集团有限公司天津市分公司招聘笔试备考试题参考答案详解.docx
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总页数:45 页
更新时间:2025-06-20
总字数:约3.05万字
文档摘要

2025年中国邮政集团有限公司天津市分公司招聘笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、学生小刘在超市的经济行为中,属于货币流通手段职能的是()。

A.用78元可以购买一箱牛奶

B.购买一箱牛奶,一周后付款78元

C.用78元购买了一箱牛奶

D.以每箱78元的价格预订了一箱牛奶

【答案】:C

【解析】货币流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能,其特点是一手交钱、一手交货。对于各经济行为的分析如下:用一定金额可以购买某商品,这体现的是货币价值尺度职能,即货币用来衡量和表现商品价值的职能,所以“用78元可以购买一箱牛奶”,仅表明了牛奶的价值用货币衡量为78元,并非货币流通手段职能。购买商品后延期付款,这体现了货币支付手段职能,即货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等时所执行的职能,“购买一箱牛奶,一周后付款78元”属于延期付款,是支付手段职能的体现,而非流通手段职能。“用78元购买了一箱牛奶”,此时货币与商品进行了即时交换,货币充当了商品交换的媒介,符合货币流通手段一手交钱、一手交货的特点,体现的是货币流通手段职能。以一定价格预订商品,同样是在未来某个时间进行实际的支付和交换,这也是货币支付手段职能的体现,“以每箱78元的价格预订了一箱牛奶”不是货币流通手段职能。综上,体现货币流通手段职能的是用78元购买了一箱牛奶。

2、《西游记》是我国古代四大名著之一,也是中国神魔小说的经典之作,该作品中有许多精妙绝伦的故事情节。下列情节不属于此作品的是()。

A.大闹天宫

B.三打白骨精

C.三借芭蕉扇

D.武松打虎

【答案】:D

【解析】该题主要考查对古典文学名著故事情节的掌握。《西游记》作为我国古代四大名著之一及中国神魔小说经典之作,包含众多为人熟知的精彩情节。大闹天宫是《西游记》中孙悟空反抗天庭统治的重要情节,展现了孙悟空的叛逆精神和强大法力;三打白骨精讲述了唐僧师徒在取经途中,孙悟空识破白骨精变化并三次将其打死的故事,体现了孙悟空的火眼金睛和嫉恶如仇;三借芭蕉扇则是唐僧师徒为过火焰山,孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇的情节,充满奇幻色彩。而武松打虎出自《水浒传》,并非《西游记》。所以不属于《西游记》作品情节的是武松打虎。

3、康得新作为全球唯一入选的中国科技型新材料公司,在多个领域实现了技术突破和行业引领。从柔性材料到光学膜,再到碳纤维和裸眼3D,康得新一次又一次地将看似不可能的技术转化为现实,成为全球行业的领导者。由此可见()。

A.民营经济在全社会中已居主体地位

B.各种所有制经济相互促进并共同发展

C.民营经济在科技创新方面发挥着重要作用

D.非公有制经济已成为经济社会发展的根基

【答案】:C

【解析】题干强调康得新作为科技型新材料公司在多个领域成为全球行业领导者,体现了其在科技创新方面的突出表现,且康得新作为民营经济主体,反映出民营经济在科技创新方面发挥着重要作用。在我国,公有制经济在国民经济中居主体地位,并非民营经济,所以描述民营经济在全社会中居主体地位是错误的。题干仅提及康得新这一民营经济主体,未体现各种所有制经济相互促进、共同发展的内容。实体经济是经济社会发展的根基,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,并非经济社会发展的根基,该表述错误。综上所述,正确答案应体现民营经济在科技创新方面的重要作用。

4、()能够使下级和员工与高层管理者以平等地位研究、讨论组织的重大问题,让员工和下级感受到组织的信任。

A.竞争策略

B.合作策略

C.参与管理

D.组织文化

【答案】:C

【解析】参与管理是指让下级和员工与高层管理者处于平等的地位研究和讨论组织中的重大问题,通过这种方式能够使员工和下级感受到组织对他们的信任。而竞争策略主要侧重于在市场等方面与对手竞争的手段;合作策略强调的是不同主体之间的合作方式;组织文化是组织在长期发展过程中形成的价值观、行为规范等。所以该题应选参与管理。

5、为充分调动员工积极性,某单位开展了一系列改革。以下几种活动中,效果最理想的可能是()。

A.成立员工之家,开展文体活动,增强凝聚力

B.批评后进员工,促使其增强工作责任心

C.表扬先进员工,树立学习榜样

D.从关心员工需要出发,激发员工的主人翁责任观,使员工爱岗敬业

【答案】:D

【解析】题目旨在找出能充分调动员工积极性的活动方式。成立员工之家开展文体活动增强凝聚力,能在一定程度上提升员工之间的关系和团队氛围,但对于直接调动员工工作积极性来说,并非最核心的因素;批评后进员工促使其增强工作责任心,这种方式更多地侧重于对部分员工施加压力,可能会引起员工的抵触情绪,不利于整体积极性的提升;表扬先进员工树立学习榜样,能够在一定范围内激励其他员工,但覆盖范围和激励效果相对有限;而从关心员工需要出发,