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模型构建：模拟“视觉形成”的模型设计及应用

人教版初中《生物学》七年级下册“眼和视觉”小节内容比较抽象，且教材中没有设置实验环节，很难突破重、难点。为了解决这一难题，笔者立足生物学学科本位，结合物理学学科知识，以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中跨学科融合的理念为载体，带领学生创新设计了模拟“视觉形成”的模型。运用模型模拟“视觉形成”系列实验，使学生获得了更好的学习效果和体验，并促进学生在自主、合作、探究和体验中构建模型，培养学生的实践能力和创新能力。

“眼和视觉”是人教版《生物学》七年级下册第4单元第6章“人体生命