湖南邮电职业技术学院学报
湖南邮电职业技术学院学报
第23卷第3期JournalofHunanPostandVol.23No.3
2024年9月TelecommunicationCollegeSep.2024
生源多样化背景下高职通信原理课程多元化评价体系构建
胡玉佩*
（广东邮电职业技术学院，广东广州510630）
【摘要】随着高职院校生源趋于多样化，如何针对学生个体做出精准评价已经成为亟须解决的问题。充分利用人工智能
技术，将结果评价、过程评价、增值评价和综合评价有机结合，构建起科学合理的多元化评价体系，是实现个性化教学的重要
手段。以通信原理课程为例，依托精品课资源库和线上学习平台，充分利用用户画像、知识图谱、大数据和人工智能等技术，
研究适用于生源多样化背景下高职院校专业基础课的评价体系，为教学改革提供参考。
【关键词】多元化评价体系；人工智能技术；机器学习；个性化教学
【doi:10.3969/j.issn.2095-7661.2024.03.020】
【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】2095-7661（2024）03-0100-05
ConstructionofaDiversifiedEvaluationSystemfortheCourseof
CommunicationPrinciplesinHigherVocationalCollegesUnderthe
BackgroundofDiverseStudentSources
HUYupei
(GuangdongVocationalCollegeofPostandTelecom，Guangzhou，Guangdong，China510630)
Abstract:Withtheincreasingdiversityofstudentsinhighervocationalcolleges,howtomakeaccurateevaluationsforindividual
studentshasbecomeanurgentproblemthatneedstobesolved.Fullyutilizingartificialintelligencetechnologyandorganically
combiningresultevaluation,processevaluation,value-addedevaluation,andcomprehensiveevaluationtobuildascientifically
reasonableanddiversifiedevaluationsystemisanimportantmeanstoachievepersonalizedteaching.Thearticletakesthe
communicationprinciplescourseasanexample,relyingonahigh-qualitycourseresourcelibraryandonlinelearningplatforms,fully
utilizingtechnologiessuchasuserprofiling,knowledgegraphs,bigdata,andartificialintelligence,tostudyanevaluationsystem
suitableforprofessionalbasiccoursesinhighervocationalcollegesunderthebackgroundofdiversestudentsources,providing
referenceforteachingreform.
Keywords:diversifiedevaluationsystem;artificialinte