小学文言文阅读复述教学方法研究的文献综述

综合看目前所得资料，复述和某学科相结合的文献资料有很多，主要集中在英语、对外汉语、语文等等，极少数会应用于物理化学等学科。但是复述与语文具体文体相结合应用的文献资料则相对较少，其数量也因文体而异，主要表现为童话、寓言以及口语交际材料中应用研究较多，而文言文文体整体应用研究较少，且多以实践案例的形式呈现。

文言文的学习也离不开语文学科这一主体，所以文章借鉴了有关复述在语文学科其他文体教学中的应用研究资料。通过对资料的梳理与归类，笔者发现有关文言文教学方式的改革与研究、有关复述语文阅读教学的资料以及教师运用复述在文言文教学中的教学实践资料，对本文都有很大的