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小学语文经典诗词教学与审美教育研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文经典诗词教学与审美教育的关系，分析当前小学语文经典诗词教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。通过研究，旨在提高学生对经典诗词的审美鉴赏能力，培养他们的文化素养和审美情趣。

关键词：小学语文；经典诗词；审美教育；教学策略

一、问题的提出

（一）小学语文经典诗词教学现状分析

1.教学内容单一，缺乏拓展

当前小学语文经典诗词教学多侧重于对诗词本身的解读，而忽略了与诗词相关的历史背景、文化内涵等方面的拓展。这使得学生在学习过程中，难以深入理解诗词的内涵，从而影响了对诗词的审美鉴赏能力。

（200字）

2.教学方法单一，缺乏创新

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