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文档摘要

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社会性科学议题在小学科学课程中的课程整合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨社会性科学议题在小学科学课程中的课程整合策略，分析其在培养学生科学素养、社会责任感和创新能力方面的重要性。通过阐述社会性科学议题的内涵、现状及在小学科学课程中的价值，本文提出了相应的课程整合策略，以期为小学科学教育改革提供理论支持。

关键词：社会性科学议题；小学科学课程；课程整合；科学素养

一、引言与背景

（一）社会性科学议题的内涵及在小学科学课程中的重要性

1.社会性科学议题的内涵

社会性科学议题是指那些涉及社会、环境、伦理等多个领域的科学问题，这些问题往往具有复杂性、争议性和不确定性。社会性科学议题关注人类活动与自然