基本信息

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文档摘要

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规模经济视角下农村中小学教育效益与发展路径的实证探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

城镇化进程的加速深刻改变了中国的社会经济格局，也给农村教育带来了前所未有的挑战。随着大量农村人口向城镇迁移，农村中小学的生源数量急剧减少，许多学校面临着规模萎缩的困境。根据相关统计数据，过去十年间，全国小学生数量稳定在一亿左右，但全国小学数量却减少了将近一半，从241,249所减少到157,979间。这种变化不仅导致了教育资源的闲置与浪费，也对农村中小学的教育质量和可持续发展产生了深远影响。

农村中小学规模的缩小，使得教育资源难以得到充分利用。一些学校由于学生数量过少，无法开齐开足各类课程，音乐、美