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学校食堂食品进货查验记录管理制度
为规范食品采购索证索票、进货查验和采购记录行为，保障公众餐饮安全，根据《食品安全法》、《食品安全法实施》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律、法规及规章，制定本管理制度。
一、指定经培训合格的专（兼）职人员负责食品、食品添加剂及食品相关产品采购索证索票、进货查验和采购记录。专（兼）职人员应当掌握餐饮服务食品安全法律知识、餐饮服务食品安全基本知识以及食品感官鉴别常识。
二、采购食品、食品添加剂及食品相关产品，应当到证照齐全的食品生产经营单位或批发市场采购，并应当索取、留存有供货方盖章（或签字）的购物凭证。购物凭证应当包括供货方名称、产品名称、产品数量、送货或购买日期等内容。长期定点采购的，与供应商签订包括保证食品安全内容的采购供应合同。
三、从生产加工单位或生产基地直接采购时，应当查验、索取并留存加盖有供货方公章的许可证、营业执照和产品合格证明文件复印件；留存盖有供货方公章（或签字）的每笔购物凭证或每笔送货单。
四、从流通经营单位（商场、超市、批发零售市场等）批量或长期采购时，应当查验并留存加盖有公章的营业执照和食品流通许可证等复印件；留存盖有供货方公章（或签字）的每笔购物凭证或每笔送货单。
五、从流通经营单位（商场、超市、批发零售市场等）少量或临时采购时，应当确认其是否有营业执照和食品流通许可证，留存盖有供货方公章（或签字）的每笔购物凭证或每笔送货单。
六、从农贸市场采购的，应当索取并留存市场管理部门或经营户出具的加盖公章（或签字）的购物凭证；从个体工商户采购的，应当查验并留存供应者盖章（或签字）的许可证、营业执照或复印件、购物凭证和每笔供应清单。
七、从食品流通经营单位（商场、超市、批发零售市场等）和农贸市场采购畜禽肉类的，应当查验动物产品检疫合格证明原件；从屠宰企业直接采购的，应当索取并留存供货方盖章（或签字）的许可证、营业执照复印件和动物产品检疫合格证明原件。
八、采购乳制品的，应当查验、索取并留存供货方盖章（或签字）的许可证、营业执照、产品合格证明文件复印件。
九、批量采购进口食品、食品添加剂的，应当索取口岸进口食品法定检验机构出具的与所购食品、食品添加剂相同批次的食品检验合格证明的复印件。
十、采购集中消毒企业供应的餐饮具的，应当查验、索取并留存集中消毒企业盖章（或签字）的营业执照复印件、盖章的批次出厂检验报告（或复印件）。
十一、食品、食品添加剂及食品相关产品采购入库前，餐饮服务提供者应当查验所购产品外包装、包装标识是否符合规定，与购物凭证是否相符，并建立采购记录。采购记录应当如实记录产品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供应单位名称及联系方式、进货日期等。
十二、按产品类别或供应商、进货时间顺序整理、妥善保管索取的相关证照、产品合格证明文件和进货记录，不得涂改、伪造，其保存期限不得少于2年。
小学课程建设与实施制度
为了实施义务教育课程改革，规范实施国家、地方、学校课程计划，有效实施和评价课程，体现对不同阶段的学生在学科核心素养方面的基本要求，培养每一位学生全面而有个性的发展，使教育真正服务于学生。现根结合我校实际，特制定我校实施方案。
一、指导思想
遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，选择正确的育人模式，真正做到因材施教，保护和培养每一位学生的学习兴趣，充分调动每一位学生的学习积极性，尽量开发和培育每一位学生的学习潜能和特长，让每一位学生愉快学习、幸福成长。
二、培养目标
在新课程的实施下，培养出有德、智、体、美、劳全面发展的人才的同时，让每一位学生有自己的个性，有自己的一技之长。而且要突出学生的“德”的培养，做到真正的“树人”教育。
三、实行国家、地方、学校三级课程管理
国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准。在保证实施国家课程的基础上，鼓励教师开发适应本地的地方课程，可开发或选用适合本校特点的课程。
1.国家课程
分科与综合相结合的课程，主要包括道德与法治、语文、数学、英语、科学、思想品德与社会、体育与健康、音乐、美术、综合实践等。认真实施晨练、大课间和课外体育活动。
2.地方课程
使用地方课程课时，经中小学教材编审委员会审定的课程。包括安全教育、环境教育、传统文化、人生规划等。
3.校本课程
开发并实施本校课程，
4.综合实践活动课
主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社区实践以及劳动与技术教育。按规定设置课时。以分科与综合相结合活动为主要形式，强调学生的亲身经历，强调学生的做，在一系列活动中进行实验、考察、设计、制作、想象、反思、体验等，培养学生的实践能力和创新精神。
四、课程实施过程
1.学校在开学前制定出全校总课程表、活动课安排表、教师任课表、班级分课程表、活动课安排表、作