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文件名称:2025上海电力大学教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-20
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2025上海电力大学教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.人类工程师

B.工作人员

C.技术人员

D.专业人员

【答案】:D

2.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()

A.群体价值取向多元化

B.文化观念趋向多元化

C.群体行为表现多元化

D.群体结构趋向多元性

【答案】:D

3.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。

A.关注自我感受阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

【答案】:D

4.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。

A.“评价者”

B.“管理者”

C.“办学者”

D.“举办者”

【答案】:B

5.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.心理健康

B.人格完整

C.健康

D.情绪稳定

【答案】:B

6.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。

A.把教学工作与热爱学生结合起来

B.严格要求学生,对学生一视同仁

C.关心学生、了解学生

D.尊重学生、信任学生

【答案】:D

7.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。

A.经济功能

B.文化功能

C.个体功能

D.政治功能

【答案】:A

8.在高等学校的教学原则中,()原则也称为“引导研究学习”。

A.以学生为中心

B.加强师生互动

C.强化问题意识

D.强调学生理解

【答案】:C

9.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()

A.教学反思

B.教学效能感

C.教学监控能力

D.教育机智

【答案】:D

10.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。

A.道德准则

B.指导方法

C.行为约束

D.基本要求

【答案】:C

11.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()

A.党领导下的大学生群众组织

B.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

C.大学生自我教育的组织者

D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

【答案】:D

12.高校素质教育中,思想道德素质是()。

A.基本条件

B.基础

C.方向和灵魂

D.核心和关键

【答案】:C

13.到工厂进行参观访问属于()。

A.感知直观

B.形象直观

C.实物直观

D.模像直观

【答案】:C

14.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是()

A.通过复合课程将文、理学科融为一体

B.跨学科选课

C.以学群、学类为组织进行综合知识教学

D.加强基础,淡化专业

【答案】:C

15.我国实施2011工程的主要目标是()

A.促进高等教育的多样化

B.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

C.尽快实现高等教育普及化

D.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展

【答案】:D

16.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律()的过程。

A.作用

B.影响

C.功能

D.效力

【答案】:D

17.在高校战略评估中,主要采用()

A.社会评估

B.市场评估

C.自我评估

D.政府评估

【答案】:C

18.大学教师的首要职责是()

A.引领社会

B.服务社会

C.科学研究

D.教书育人

【答案】:D

19.关于高等教育功能,下列判断不正确的是()

A.高等教育的负向功能是可以避免的

B.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能

C.高等教育既有促进个体发展的功能,也有促进社会发展的功能

D.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性

【答案】:A

20.比较平静而持久的情绪状体是()。

A.心境

B.应激

C.理智感

D.道德感

【答案】:A

21.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是()。

A.人本主义

B.格式塔

C.机能主义

D.行为主义

【答案】:A

22.()是指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。

A.社会干扰

B.社会消退

C.社会惰化

D.社会助长