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职业学院
2024级视觉传达设计专业人才培养方案
【专业名称及代码】
专业名称：视觉传达设计
专业代码：550102
【入学要求】
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
【修业年限】
基本学制3年，实行弹性修业年限：3—6年。
【职业面向】
职业面向分析表
所属专业大类（代码）
所属专业类（代码）
对应行业（代码）
主要职业类别（代码）
主要岗位类别（或技术领域）
职业资格（职业技能等级）证书举例
文化艺术大类
（55）
艺术
设计类
（5501）
专业设计服务
（7492）
视觉传达设计人员
(2-09-06-01)
平面设计、影视后期、传媒策划、数字视觉设计
3D引擎技术、NACG数字艺术专业专业人才证书、Adobe设计师及相同等级的证书
培养岗位与职业能力
序号
培养岗位
岗位描述
职业专门能力
对应课程
1
数字媒体艺术专业人员
在广播、电视、网络、电影、会展、娱乐等领域，从事平面设计、数字艺术、媒体、游戏、动画、图形与图像、界面、交互设计的专业人员
数字媒体艺术设计、平面设计、展示设计、交互设计、UI设计
版式设计、MG动画、二维动画设计与制作、新媒体制作技术
2
影视后期制作技术人员
通过摄制镜头的编剪、组接，完成影视节目编辑和成片出库
视频后期软件操作能力；审美和特效表达能力；镜头及音乐节奏把握能力；不同媒介视频处理能力。
播音与配音、影视剪辑技术、影视混音技术、影视调色技术、数字图像合成
【培养目标与培养规格】
培养目标
本专业立足**，面向粤港澳大湾区，服务数字媒体、影视后期产业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，良好的职业道德、掌握创意思维和人文素养，具备平面设计、三维设计、动画制作、交互设计、视频制作、影视后期相关专业知识和技术技能，能够从事数字媒体设计、影视后期与动画设计等岗位工作的高素质技术技能人才。
培养规格
本专业毕业生在素质、知识和能力等方面需达到以下要求：
素质
坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好，以国学提升文化自信。
具有政治意识、大局意识、责任意识、舆论导向意识等媒体从业人员基本素质。
知识
掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护，安全消防等知识。
掌握计算机及网络技术的基础知识、资料搜集的基本方法、常用的调研方法及调研报告的撰写方法。
掌握视觉传达设计专业理论知识。
掌握平面设计、媒体制作、动画设计、交互设计、影视后期制作的知识及技能。
了解艺术学以及其它艺术门类基础知识。
能力
具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
具有文字、表格、图像的计算机处理能力，使用计算机进行数据收集和处理的能力。
具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
具有运用本专业知识和技能开展创新创业活动的能力。
具有对图形、色彩、文字等视觉要素的设计与编排应用能力。
具备计算机图形图像处理能力。
具有运用视觉元素进行数字媒体设计、影视视效设计、动画设计等制作能力。
具有运用新媒体技术的综合制作能力。
具备影像艺术的发现和表现能力；
具备影视动画项目脚本策划、文案撰写、设计制作能力；
具有品牌设计、制作与传播能力。
【课程设置及要求】
专业课程体系逻辑图
专业课程思政体系
公共基础课
本专业开设的公共基础课包括公共必修课和公共选修课，公共选修课分为公共限选课和公共任选课。
公共基础必修课
序号
课程名称
课程目标
主要内容
信息化教学应用
1
思想道德与法治
领悟人生真谛，坚定理想信念，弘扬中国精神，自觉践行社会主义核心价值观，形成正确的道德认知，增进法治意识，养成法治思维，提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
三个模块：思想教育模块，包括理想信念教育，中国精神的培育，人生观教育，社会主义核心价值观的培育；道德教育模块，包括社会主义道德教育，中华优秀传统美德教育，中国革命道德教育，职业道德、家庭美德、社会公德培育；法治教育模块，包括社会主义法治理论教育、宪