建设绿色校园倡议生态文明
@@小学创立“绿色生态学校”报告资料
@镇@@小学是一所以绿色生态为特点乡村寄宿制学校，学校现有教课班6个，
学生252人，教员工21人，校园占地面积12000多平方米，绿化覆盖面积4000多
平方米，学校春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，环境优美，各功能地区布局
合理，设备先进，功能齐备，是集学习、生态和文化于一体的乡村小学。几年来，
我们一直把“打造绿色学校，建立和睦校园”作为学校办学的发展目标，把创立“绿
色学校”活动归入学校整体发展规划之中，博得了上司部门和社会的一致好评和宽
泛赞美，是孩子们修业的乐园。现将主要做法报告以下：
一、增强组织领导，建立绿色理念。
学校十分着重对创立工作的领导和管理。成立以校长为组长，总务主任为副
组长，班主任为成员的领导小组，全面负责创立绿色学校工作。领导小组按期召
开会议，拟订了详细可行的创立规划和制度，细化学校环境教育内容和实践活动，
做到组织、计划、人员、经费四落实；并进行专题学习议论，研究创立工作，明
确了领导小构成员工作任务：由政教处负责组织展开环保教育的各项活动，总务处
全面负责校园绿化的平时保护，并负责环保教育在教课工作中的有机浸透。领导小
组负责按期检查环境教育落真相况。
二、精心布局、从头规划，提升环境教育水平
校园环境建设是实行环境教育的基础。我校校园环境建设坚持以人为本、着
重实效、讲究布局、讲究自然和睦、讲究以“美”怡人。最近几年来，学校踊跃筹集
资本，加大了校园建设力度，将校园骨干道东边从头规划，成立景色区，共栽种
各样花乔木16个品种150多棵，花灌木6个品种3200余株，栽种白三叶、红三
叶、草坪800平方米，形成了立体绿化的雏形，表现了校园的绿化美化特点，创造
了一个高兴、怡人的育人环境，经过努力，我校的校园环境发生了根本变化，
一个花园式的校园已初具规模，墨绿的草坪、曲折的鹅卵石小道相映成趣，品种
众多的植物生气勃勃，一年四时，到处芳草翠绿，绿树成荫，鲜花明丽，果实飘香。
漂亮的校园是无声的教师，有效地陶冶学生的思想情操。
三、发掘课程内涵，浸透环境教育。
我们充足发挥学科教课主渠道的作用，深入发掘语文、道德与社会、科学等
学科中相关环境保护的内容，运用各样有效的教课方法和教课手段，有目的、有系
统地向学生教授环境科学知识和环境保护法例，使他们不停地加深对人类赖以生计
和发展的环境以及环境恶化的现状及后来果的认识，不停地加深对环境保
护、保护生态均衡以及提升生活质量的重要性和紧急性的理解，真实懂得在产生环
境行为时什么是应当做的，什么是不该当做的。
四、实践绿色体验，养成优秀行为习惯。
教育只有转变为学生的内在需求，才能外化为详细的行为，而实践体验是实
现这一转变的重要环节。所以，在环境教育中，我校展开了“五个一”环保节能
活动(即种一棵树，栽一盆花，节俭一度电、一滴水、一张纸)、“五不”习惯养
成活动(不随处吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不刻划桌凳，不污染环境)和美
化校园“十无”创立活动（墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻划，公物无破坏，
语言无脏话，衣着无奇装，水电无浪费，同学无训骂，教室无吵闹，校园无抽烟)。经
过上述活动，增强了广大师生爱惜环境，珍惜资源的意识。组织了“爱心行动”、
“垃圾分类回收”、“节水节电”、“废旧电池回收”、“环保志愿者活动”等
丰富多样的活动，不停增强学生的绿色感情领会，渐渐培育学生爱惜家园、保护地
球、关爱生命、节俭能源、尊敬自然的环境意识，以形成优秀的个性质量和生活习惯，
使学生能从小事做起，从我做起，从此刻做起。
五、多渠道发挥教育功能，创造优秀的育人气氛
一是充足利用3月12日植树节、4月22日世界地球日、6月5日世界环境
日等环境纪念日展开教育实践活动，让全校师生经过对环境纪念日主题的认识、学
习，