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常学常新，常思常新，做一名幸福的语文教师

他山之石，可以攻玉。确实，作为一名新教师，需要多听取前辈的建议才能少走弯路，快速成长。有时，面对一些纯理论的教育著作，晦涩难懂使人昏昏然，如果是纯经验之谈的教育著作，则又枯燥无味使人淡淡然。张正耀老师的这本《语文，究竟怎么教——来自一位特级教师的69条教学建议》既有理论的深度，又有经验的趣谈，读罢使笔者对教学有拨云见日,昏镜重明之感。

一、读悟:做好课堂主导的教师

书中第一部分是《能领悟，享有教学幸福》。诚然，做一名享有教学幸福的教师是每一名教育工作者的追求。“能领悟”，是一个关键的词语