多元视角下中-日-英三语大学生心理词典表征模式与影响因子解析

一、引言

1.1研究背景

在全球化浪潮的席卷下，世界各国在经济、文化、科技等领域的交流与合作日益紧密，跨文化互动已成为常态。这种趋势使得多语言学习的需求急剧增长，掌握多种语言不仅成为个人提升竞争力、拓展国际视野的关键，也是促进国际交流与合作的重要基础。作为世界上使用人数众多且具有重要影响力的语言，中文、日文和英文在全球范围内被广泛学习和使用。对于大学生群体而言，学习中-日-英三语不仅有助于他们拓宽知识领域、增强综合素质，还能为其未来的职业发展和国际交流创造更多机会。

心理词典作为心理语言学领域的重要研究对象，对于揭示语言学