演讲人：xxx
20xx-03-19
大班活动走进中医课件
目录
活动背景与目的
中医基础理论知识
实践操作环节设计
游戏化学习环节设置
总结评价与延伸拓展
01
活动背景与目的
Part
中医作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的哲学思想、医学理论和治疗技术，对于弘扬中华民族优秀传统文化具有重要意义。
弘扬中华民族优秀传统文化
通过走进中医活动，让幼儿亲身感受中医文化的魅力，从而激发他们对传统文化的兴趣和热爱。
培养幼儿对传统文化的兴趣
中医强调“治未病”，注重预防和养生，通过活动向幼儿传递健康养生的理念，培养他们良好的生活习惯。
传递健康养生理念
好奇心强
大班幼儿对周围世界充满好奇，对新鲜事物具有浓厚的兴趣，愿意尝试和探索。
形象思维为主
大班幼儿的思维以形象思维为主，对于直观、生动的事物更容易理解和接受。
注意力易分散
大班幼儿的注意力持续时间较短，容易受外界干扰而分散。
03
培养健康养生意识
引导幼儿了解中医养生理念，培养他们良好的生活习惯和健康意识。
01
了解中医基本知识
通过活动，使幼儿了解中医的基本概念、理论和治疗方法，初步认识常见的中草药。
02
感受中医文化魅力
通过亲身体验中医的望闻问切、针灸、推拿等诊疗方法，让幼儿感受中医文化的独特魅力。
确定活动内容、形式和时间；准备相关中医器材、中草药和宣传资料；邀请专业中医医师参与活动。
筹备工作
确保活动安全，避免使用尖锐、有毒的器材和药品；注意幼儿的情绪变化和身体状况，及时给予关爱和照顾；鼓励幼儿积极参与，分享自己的感受和体验。
注意事项
02
中医基础理论知识
Part
阴阳是对自然界相互关联的某些事物或现象对立双方的概括，含有对立统一的概念。
阴阳概念
五行概念
阴阳五行相互关系
五行是指木、火、土、金、水五种物质的运动变化，以及它们之间的相互关系。
阴阳五行相互依存、相互制约，共同维持着自然界的平衡和人体的生理功能。
03
02
01
脏腑功能简介
脏腑是人体内脏的总称，包括心、肝、脾、肺、肾等，各自承担着不同的生理功能。
养生方法
根据脏腑的生理功能，采取相应的养生方法，如养心安神、疏肝解郁、健脾和胃、润肺养阴、补肾益精等。
常见中草药
中草药是中医用药的重要组成部分，包括人参、黄芪、当归、枸杞、菊花等。
中草药功效
各种中草药具有不同的功效，如补气养血、活血化瘀、清热解毒、滋阴润燥等，可以用于治疗各种疾病和调理身体。
中草药的配伍禁忌
在使用中草药时，需要注意药物的配伍禁忌，避免药物之间的相互作用对人体产生不良影响。
03
实践操作环节设计
Part
观察医师如何为病人把脉，注意医师的手势、指法和力度。
了解把脉的原理和作用，如何通过脉象判断病人的病情。
倾听医师对病人病情的分析和诊断，学习如何运用中医理论进行辨证施治。
观看针灸、拔罐等中医非药物治疗手段的操作过程，了解其基本原理和适应症。
在专业医师的指导下，亲身体验针灸、拔罐等治疗方法，感受其独特的疗效和舒适度。
了解中医非药物治疗手段在常见病症中的应用，以及如何与药物治疗相结合，提高治疗效果。
STEP01
STEP02
STEP03
在专业人员的指导下，亲手制作中药香囊或药茶，体验中草药的独特魅力和疗效。
了解中药香囊和药茶在日常生活中的应用，如何根据自身需求选择合适的中药配方。
学习中药香囊和药茶的制作方法，了解所需的中草药材料及其功效。
03
在互动交流中，共同探讨中医文化的传承与创新，思考如何将中医文化更好地融入现代生活中。
01
与其他参与者分享自己在活动中的感受和体验，交流对中医文化的认识和看法。
02
倾听专业医师对中医文化的深入解读和分享，加深对中医文化的理解和认同。
04
游戏化学习环节设置
Part
布置类似中医诊所的环境，提供中医服饰、道具等，让幼儿扮演中医师角色。
创设中医诊所情境
引导幼儿通过望、闻、问、切等方式，模拟中医诊疗过程，了解中医诊断方法。
模拟诊疗过程
结合模拟诊疗，向幼儿介绍常见中草药名称、功效及用法。
介绍中草药知识
结合经络穴位知识，设计有趣的谜语，让幼儿通过猜谜了解经络穴位。
设计经络穴位谜语
将幼儿分成若干小组，进行猜谜互动，看哪一组能猜出最多的谜语。
分组猜谜互动
在猜谜过程中，向幼儿讲解经络穴位的名称、位置及作用。
讲解经络穴位知识
征集家庭养生小妙招
向家长zhen集家庭养生小妙招，整理成册供幼儿学习。
亲子养生操展示
zu织亲子养生操展示活动，让家长和幼儿共同学习养生操。
分享养生经验
鼓励家长和幼儿分享自己的养生经验，促进亲子交流和互动。
05
总结评价与延伸拓展
Part
收获
学生对中医文化有了初步了解，对中草药、经络、穴位等概念产生了兴趣。
通过亲身体验中医诊疗方法，如拔罐、艾灸等，感受到了中医的独特魅力。
提升了学生的