基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于多元智能理论的高中英语课堂互动策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中英语课堂互动策略，旨在提高学生的英语学习兴趣和综合素质。文章首先阐述多元智能理论和课堂互动的概念，然后列举两点互动策略，并对其进行详细分析，以期为高中英语教师提供实用的教学参考。

关键词：多元智能理论；高中英语；课堂互动；策略研究

一、概念阐述

（一）1.多元智能理论

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出的一种关于人类智能的理论。该理论认为，人类智能并非单一，而是由八种相对独立、相互作用的智能组成，包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、身体