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泓域学术/专注课题申报、期刊发表

中学生人工智能核心素养测评体系构建与实践

说明

为了提升中学生的人工智能核心素养，需要从基础教育入手，系统地设计适合中学生认知水平的人工智能课程内容，涵盖人工智能的基础概念、应用实践、伦理问题等方面，逐步构建起学生对人工智能的全面认知体系。

尽管人工智能教育在部分地区和学校已经开始得到重视，但由于教育资源分配不均，许多地区的中学生并未得到足够的人工智能教育支持。硬件设施、师资力量、课程设计等方面的差距，使得一些学生在人工智能领域的学习机会和资源受限。

虽然人工智能是一个充满前景和挑战的领域，但并非所有学生对其产生兴趣。部分学生对于人工智能的理解仍停留在表