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2025上海外国语大学贤达经济人文学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.技术人员
B.专业人员
C.工作人员
D.人类工程师
【答案】：B
2.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。
A.历史继承性
B.多元化
C.差异性
D.可变性
【答案】：A
3.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。
A.专业基础课程
B.学科基础课程
C.本科课程
D.研究生课程
【答案】：C
4.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。
A.分组教学
B.学生固定
C.教师固定
D.内容固定
【答案】：A
5.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.班级授课制
B.个别教学
C.分组教学
D.道尔顿制
【答案】：A
6.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）
A.行动研究
B.叙事研究
C.质的研究
D.院校研究
【答案】：D
7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。
A.安全感
B.自尊
C.人际关系和谐
D.心态积极
【答案】：D
8.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）
A.学习策略
B.学习动机
C.人际关系
D.学习目标
【答案】：C
9.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点
A.主观意愿
B.公序良俗
C.社会准则
D.高等教育的特殊性
【答案】：D
10.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。
A.岗前培训
B.团队合作
C.微格教学
D.职中训练
【答案】：C
11.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相
A.肄业证书
B.学习证明
C.结业证书
D.毕业证书
【答案】：C
12.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。
A.情感挫折
B.人际交往挫折
C.人生发展挫折
D.学业挫折
【答案】：B
13.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。
A.不可控的内部归因
B.可控的内部归因
C.稳定的外部归因
D.稳定的内部归因
【答案】：B
14.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出
A.卢梭
B.伏尔泰
C.维克多·雨果
D.埃米尔·杜尔凯姆
【答案】：D
15.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。
A.整体特征
B.局部特征
C.无关特征
D.关键特征
【答案】：C
16.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。
A.观察学习理论
B.替代学习理论
C.发现学习理论
D.认知同化学习理论
【答案】：D
17.以下不属于人格健全标准的是（）。
A.社会意识和谐发展
B.人际关系和谐发展
C.内部心理和谐发展
D.身心和谐发展
【答案】：D
18.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。
A.教学评价
B.教学测量
C.教学测验
D.教学评估
【答案】：C
19.按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）
A.加强理论教学
B.注重实践教学
C.教育与生产劳动相结合
D.实现素质教育
【答案】：C
20.大学校园精神文化的核心是（）。
A.价值观
B.政治观点
C.理想信念
D.思想意识
【答案】：A
21.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）
A.双向传播模式
B.整体互动模式
C.单向传播模式
D.互动传播模式
【答案】：B
22.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。
A.干扰理论
B.动机理论
C.衰退理论
D.同化理论
【答案】：D
23.高校科研管理的首要环节是（）。
A.科研人员管理
B.科研立项管理
C.科研经费管理
D.科研规划管理
【答案】：D
24.为了解决“用T、R、H