科学史在高中生物教学中的应用策略研究：以学生综合素质发展为目标论文

摘要：本文旨在探讨科学史在高中生物教学中的应用策略，以促进学生综合素质发展。通过分析科学史在生物教学中的重要作用，提出具体的应用策略，为高中生物教师提供有益的教学参考。

关键词：科学史；高中生物教学；综合素质；应用策略

一、引言

（一）科学史在高中生物教学中的重要价值

1.有助于激发学生的学习兴趣

在高中生物教学中，科学史以其生动、具体的故事性，为学生呈现了一个个科学家探寻生命奥秘的过程。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到生物学习中。例如，讲述达尔文发现进化论的过程，让学生了解到科学家是如何在长期观察和