基于情感态度价值观培养的初中英语主题式复习课教学研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情感态度价值观培养的初中英语主题式复习课教学模式，以促进学生全面素质的提高。通过分析当前初中英语教学现状，本文提出了情感态度价值观在英语复习课中的重要性，并结合实际教学案例，对主题式复习课教学模式进行了深入研究。

关键词：情感态度价值观；初中英语；主题式复习课；教学模式

一、引言与背景

（一）1.当前初中英语教学现状

随着我国教育改革的深入推进，初中英语教学取得了显著的成果。然而，在现实教学中，仍存在一定的问题。首先，教师在复习课中过于注重知识点的讲解，忽略了学生的情感需求，导致学生对英语学习的兴趣逐渐减弱。其次