初中英语阅读显性教学策略对学生阅读理解策略迁移能力的培养论文

摘要：本文以初中英语阅读显性教学策略为研究核心，探讨其在培养学生阅读理解策略迁移能力方面的作用。通过分析显性教学策略的具体实施方法，以及其在实际教学中的应用效果，为提高初中生英语阅读理解能力提供有益参考。

关键词：初中英语阅读；显性教学策略；阅读理解；策略迁移能力

一、引言

（一）1.问题的提出

随着全球化进程的加快，英语在国际交流中的地位日益凸显，我国初中英语教育也随之受到广泛关注。然而，在当前的英语教学中，许多学生面临着阅读理解困难的问题。为了解决这一问题，教师们纷纷尝试各种教学策略，其中显性教学策略作为一种重要的教学方法，备