基本信息

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文档摘要

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课题掌握成本理论

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握短期成本和长期成本的构成

（2）理解利润最大化原则

教学目标（3）能够运用成本理论，对生产者的生产经营活动进行分析

素质目标：

通过学习生产者行为相关知识，在未来的工作与生产中能够制定合适的经营策略，

实现经营最优化

教学重点：短期成本和长期成本的构成，利润最大化原则

教学重难点

教学难点：运用成本理论，对生产者的生产经营活动进行分析

教学方法讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（75min）→课堂小结（3min）→作

教学设计

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完通过课前任务，

成课前任务让学生对成本的

课前任务结合生活实际，你认为什么是成本？查找关于“成本”有哪些概念有初步了解，

解释。以便做好教学准

【学生】完成课前任务备

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题，让学生思考

在我国，商场和超市在晚上仍开门营业，这给白天工作繁忙的

市民带来了极大的方便。但是，我们很少看到银行把工作时间延长

到晚上，这是为什么呢？

让学生以小组

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮为单位分析银行

互动导入流发言，阐述自己的观点并讨论很少把工作时间

（8min）延长到晚上的原

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑因，激发学生的学

习兴趣

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：任务二掌握

成本理论

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【教师】讲授新知：成本及成本函数、短期成本函数、长期成