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课程标准
课程名称：成本会计
课程类别：专业必修课
适用专业：会计、财务管理
学时：64
学分：4
1课程概述
1.1课程性质
《成本会计》课程是高职高专学校会计专业的专业核心课程。通过本课程的学习，学生可以扎实掌握企业成本会计核算的基本原理与方法，可以具备核算企业产品成本的实际能力，可以全面地掌握成本核算岗位业务并拥有更好地履行其岗位职责的能力。
《成本会计》课程以项目化设置课程体例，体现了课程内容与课程教学进入工作环境的理念，体现了学生要在虚拟企业中进行学习的理念，便于学生对成本核算岗位的感性认识和岗位适应能力的提高。
《成本会计》课程要以《基础会计》、《财务会计》等课程学习为先导，是进一步学习《管理会计》、《财务管理》等后续课程的基础。
1.2课程设计思路
《成本会计》课程打破传统的以传授知识为主要特征的课程模式，改革了传统的“教”、“训”分离模式，转变为以项目驱动模式，按成本核算岗位的工作流程为中心组织课程内容，确定成本核算岗位所必备的核心技能，以实现成本会计核算理论知识与成本核算工作岗位技能的无缝对接，培养了学生的学习能力、方法能力、社会能力与业务素质能力。
2课程目标
《成本会计》课程是以培养高技能应用性会计人才为标准开发、设计课程内容，以成本核算岗位为导向，以成本核算岗位的具体工作任务（岗位职责）为目标组织课程内容和课程体例，注重实务操作，为学生学习成本会计业务提供了高仿真的会计工作场景。通过本课程的学习，可以培养从事成本会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力，可以养成具有良好的敬业精神、优质的职业道德、和谐的团队精神和务实的创新精神，极大地提高了学生的岗位职业能力。其职业能力目标包括岗位能力目标、方法能力目标和社会能力目标三个方面。具体包括以下方面：
岗位能力目标：
岗位能力目标
能力要求标准
1.知识目标
成本会计基本知识
成本核算的理论知识
成本分析理论知识
2.技能目标
产品成本核算的基本技能
产品成本核算的方法和技巧
成本报表的编制和分析的技能
能够胜任
能够胜任
能够胜任
能够胜任
能够胜任
能够胜任
方法能力目标：
（1）团队协作能力
（2）沟通协调能力
（3）创新能力
（4）敬业与责任意识
社会能力目标：
（1）信息收集与整理能力
（2）利用信息资源能力
（3）独立完成工作的能力
（4）社会适应能力
3内容标准
课程项目
单元
课程内容
教学活动设计
学时
模块一
成本会计认知
任务一认识成本会计
一、成本会计的含义
二、成本会计的职能
三、成本会计的任务
任务二成本核算基本要求及基本程序
一、成本核算基本要求
二、成本核算基本程序
任务三成本会计的对象和成本核算方法的选择
一、成本会计的对象
二、生产特点与成本管理要求对成本会计计算方法的影响
三、产品成本的计算方法
1.多媒体演示：教师根据相关资料制成多媒体课件进行演示和讲解。
2.情景模拟：将仿真企业的成本会计资料和成本会计工作任务展现给学生，达到主动愉悦地完成成本会计职业岗位的工作任务。
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模块二
产品成本构成要素的归集与分配
任务一材料费的归集与分配
一、材料费用的归集
二、材料费用的分配
（一）原材料费用的分配
（二）外购动力费用的分配
任务二职工薪酬的归集与分配
一、职工薪酬的计量与计算
（一）计算职工薪酬的主要原始记录
（二）职工薪酬的计算方法
二、职工薪酬的归集与分配
任务三折旧费及其他耗费的归集与分配
一、折旧费用的归集与分配
二、其他费用的归集与分配
（一）利息费用的核算
（二）税金的核算
（三）其他费用的核算
任务四辅助生产费用的归集与分配
一、辅助生产费用的归集
二、辅助生产费用的分配
任务五制造费用的归集与分配
一、制造费用的内容
二、制造费用的归集
三、制造费用的分配
任务六废品损失和停工损失的归集与分配
一、废品损失的核算
（一）不可修复废品损失的核算
（二）可修复废品损失的核算
二、停工损失的核算
1.多媒体演示：教师根据相关理论资料、原始凭证资料制成多媒体课件进行演示和讲解。
2.案例教学：将案例分为引导案例、教学案例和阅读分析案例三类。引导案例放在每个模块前，通过引导案例，激发学习兴趣，明确学习任务，由要我学习变我要学习；教学案例放在每个模块的课堂教学中，老师讲解和学生学、做相结合，以此锻炼学生的操作能力；阅读分析案例放在每个模块后，由学生单个或分组进行，最后教师点评，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情景模拟教学：将仿真企业的成本会计资料和成本会计工作任务展现给学生，通过实训锻炼学生的实际操作技能和帮助学生理论知识的消化。
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模块三
生产费用在产成品和在产品之