2022年9月白山市税务系统遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、如果你有两个领导，一个官大，一个有恩于你，当他们的意见不统一时(各有道理且无法调和)，你该怎么办?
【答案】：第一,任何事物都是在矛盾中发展的。由于工作方式等原因,单位上的领导在工作上有分歧是很正常的,但他们的出发点都是为了干好工作。第二,自己作为工作人员,我的出发点是为了工作,决不会因为谁的官大或者谁曾经帮助过我,就放弃工作的原则,一切以工作为重。第三,自己不会参与单位上所谓的“小帮派”、“小团体”,若领导有分歧,自己会根据实际情况做出自己客观的分析和判断。我会在“把工作开展得更好”这一不变的前提下,做好自己分内的事。当然,单位最后的决定也许只能保留两位领导中的一种意见,可是一旦决定了,无论是谁的意见,我都会认真按照它去执行、去操作。第四,在单位,我不会无谓地议论领导的是非,会维护好领导的形象,也维护好集体的团结。解题思路：分析+表决心。本题考察考生处理两位上级领导有矛盾的协调能力。首先，考生应承认这一现状，然后步步推进，表达自己在工作中的态度和决心，尤其是要抵制小帮派、小团体等。
【解析】题干分析本题聚焦于公务员工作场景中常见的难题，即面对两位领导（一位官大、一位有恩于己）意见不统一且无法调和的情况，主要考察考生处理上级领导矛盾的协调能力、工作原则性、团队合作意识及职业素养。答案解析矛盾合理性阐述：答案开篇指出任何事物都在矛盾中发展，单位领导因工作方式等产生分歧是正常现象，且出发点都是为了干好工作。这体现了考生对工作中矛盾的理性认知，能以客观、包容的心态看待领导间的意见分歧，避免将问题情绪化，为后续处理矛盾奠定了正确的思想基础。明确工作原则：强调自己作为工作人员，工作是出发点，不会因领导官大或有恩就放弃工作原则，一切以工作为重。这突出了考生坚定的职业操守和原则性，表明在工作中能坚守底线，不被私人关系或外在因素干扰，始终以工作目标为导向。客观分析判断：表明自己不会参与单位的“小帮派”“小团体”，会依据实际情况做出客观分析和判断，并在“把工作开展得更好”的前提下做好分内之事。这展现了考生良好的团队合作意识和大局观，能够摆脱拉帮结派的不良作风，以中立、客观的态度处理问题，同时明确自身工作职责，将精力集中在工作推进上。服从组织决定：提到单位最终只能保留一种意见，无论谁的意见，自己都会认真执行。这体现了考生的服从意识和执行力，明白在单位中决策一旦形成，个人应无条件服从，以确保工作的顺利开展，维护单位的正常运转秩序。维护领导形象和集体团结：强调不会无谓议论领导是非，会维护领导形象和集体团结。这反映了考生较高的职业素养和情商，懂得在工作中尊重领导、维护集体和谐稳定，避免因不当言论引发不必要的矛盾和冲突，营造良好的工作氛围。总结此答案逻辑清晰、层次分明，通过对矛盾的理性分析和对自身工作态度、原则的明确阐述，全面展示了考生在面对领导意见分歧时的处理能力和职业素养，符合公务员岗位的要求。
2、有个小学生在其作文中写到，他的理想是当小丑，老师评价他没有理想抱负，而另一位老师说这样可以把快乐带给大家，请问对此你怎么看？
【答案】：小学生写作文时说自己的理想是当一名小丑，一位老师评价他没有理想抱负，直接否定了他的想法，因为在老师看来，当小丑实在不算一份体面的工作，不能称之为理想；另一位老师评价说小丑可以把快乐带给大家，用积极的态度看待并肯定孩子的理想。我更赞同第二名老师的说法。在我看来，理想应该根据一个人的兴趣爱好而定，而不是以世俗的标准来判断，让孩子变成毫无个性的人。拥有远大的理想是成功的一部分，但绝对不是全部，我们的理想应该建立在正确的自我定位与个人兴趣爱好的基础上。在当前的教育环境下，孩子被灌输了太多伟大的“理想”，如果去问他们，会得到很多一致的答案，当科学家、总统、宇航员等等。然而，每一个职业都是社会不可缺少的一部分，职业无贵贱，理想更无贵贱。在题目中，教师认为当小丑没有理想抱负的想法，就会给孩子传递一种十分错误的观念，即职业是分贵贱的。实际上，当小丑并非胸无大志，而是孩子真诚地表达自己喜欢做的事情。不论是家长还是老师、学校，都应该鼓励孩子勇于追求和实现自己的理想，而不是被世俗的标准所同化。社会对于成功的定义应该是多元的，应该鼓励人们按照自己内心最本真的想法去做事，按照自己的兴趣爱好来确定自己的职业理想。
【解析】这是一道公务员面试中的综合分析类题目，核心是关于两位老师对小学生理想当小丑这一表述给出不同评价的看法探讨。题目分析题目呈现了一个具体情境，小学生作文表达理想是当小丑，一位老师评价其没有理想抱负，另一位老师则认可这能把快乐带给大家。出题意图在于考察考生对理想的理解、教育观念的认知以及价值判断能力，同时检验考生能否清晰、全面且合理地表达自己的观