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森林消防专业教学标准（中等职业教育）
1概述
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应林草保护行业数字化、机械化、社会化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下森林消防员、森林火情瞭望观察员、消防设施操作员，以及基层消防安全工作人员等职业的新要求，不断满足林草保护行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育森林消防专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校森林消防专业人才培养方案，办出水平，办出特色。
2专业名称（专业代码）
森林消防（620904）
3入学基本要求
初级中等学校毕业或具备同等学力
4基本修业年限
三年
5职业面向
所属专业大类（代码）
资源环境与安全大类（62）
所属专业类（代码）
安全类（6209）
对应行业（代码）
消防管理机构（9291）、森林经营、管护和改培（023），林业专业及辅助性活动（052）、生态保护（771）等
主要职业类别（代码）
森林消防员L（3-02-03-06）、森林火情瞭望观察员L
（3-02-03-07）、消防设施操作员（4-07-05-03）
主要岗位（群）或技术领域
森林草原火灾预防、监测、扑救及消防设施维护……
职业类证书
森林消防员、消防设施操作员、应急救援员……
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6培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向林业和草原及应急管理行业的森林消防员、森林火情瞭望观察员、消防设施操作员等职业，能够从事森林草原火灾监测和预警、森林草原巡护、森林草原火灾扑救与应急救援等工作的技能人才。
7培养规格
本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：
（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；
（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；
（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；
（5）掌握林火管理、森林草原火灾预防、火灾安全扑救与指挥、消防通信、城镇日常消防安全管理、地图应用、应急救援与野外生存、燃烧基本规律、林业生产等专业基础理论知识；
（6）掌握森林草原火灾防火工程施工、火情监测与报警、先期处置和火灾风险排查与火灾隐患消除等技术技能，具有按照森林草原火灾防治规划开展相关工作的能力；
（7）具备在不同环境条件下安全扑救森林草原火灾、使用消防设施与装备、配合开展航空巡护、化学灭火的技术技能，具备科学开展应急救援的基本能力，能够按照火灾应急预案开展相关工作；
（8）掌握森林草原防灭火机具和设施维修保养、防灭火指挥平台维护的技能，熟悉森林草原防灭火及消防领域的新技术、新标准和新装备，能将无人机、遥感数据及物联网、云计算、大数据、人工智能等应用于森林草原防灭火工作；
（9）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的基本数字技能；
（10）具有终身学习和可持续发展的能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力；
（11）掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；
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（12）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；
（13）树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、