举一纲而万目张，解一卷而众篇明——〔苏州园林〕主问题教学设计

课前打算

一、设计背景

说明文的教学多停留在“这一类〞的教学之中，即讲授说明对象、说明顺序、说明言语等知识，同时，对于这些知识的提问方法，多是采纳碎问碎答的方法。本教学设计尝试以“主问题〞为抓手，将问题变为话题，促进学生的思维往深处开展，在立足于“说明文〞这一类文体的根底上，挖掘出〔苏州园林〕这一篇的核心教学价值点，让学生在学习的过程中，完成“走一步，再走一步〞的开展。

二、教学目标

1.了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序。

2.体会〔苏州园林〕言语的准确和生动。

3.体会苏州园林的美，激发热爱祖国明媚文化的感情。

三、教学重